携手“两星”共谈只为特教，共谋特殊儿童自立之路

炎炎日光破云雾，烈阳直照耀晨星。近年来，特殊儿童康复教育公益事业备受关注，为了解特殊儿童是如何从接受治疗到打开心扉，逐步成长自立至融入社会，7月14日上午，山东科技大学机电学院晨星特教团前往青岛市星梦佳园儿童成长中心开展暑期走访调查活动。
首先，晨星特教暑期实践团队的成员进行了志愿服务活动，在相关指导老师的带领下，队员们深入到特殊儿童的教学课堂中，辅助老师的教学。通过手指操、手工制作、绘画等教学课程，队员们了解到特殊儿童的学习状态和接受情况，每个小朋友们都能在家长、老师和队员们的帮助下完成任务。
星梦家园负责人张玉军老师热情招待了团队成员，他纵览国内特殊教育的历史、横看国际特殊教育的体系，向队员们讲述了特殊教育的发展情况。接着，团队成员刘译文就特殊儿童的康复情况、孤独症等向老师展开提问，张老师侃侃而谈，对每个问题都详尽地回答，队员们醍醐灌顶、如沐春风。队员们了解到虽然现在特殊人群的社会地位已经得到明显提高，但社会的关注程度仍然很低，要加强对这方面的宣传，来提高社会的关注度。张老师表示，三到六岁是特殊儿童康复训练的黄金时期，有希望能够恢复到正常水平，让他们逐步形成自理能力，从而能够自己照顾自己。张老师表示:“社会上对特殊群体的看法普遍停留在照顾阶段，而这是不恰当的，应该让特殊群体融入社会，将特殊人士当做正常人去看待，彼此服务，这才是对特殊群体最大的尊重。” 随后团队成员在张老师带领下参观儿童康复训练中心，并向老师请教以后活动的开展方向，以及宣传的方式方法。
破棘寻路，当求晨星。通过此次暑期走访实践，锻炼队员们的实践本事，提高了综合素质，队员们了解到“每个孩子背后都是一个家庭”的艰难，以及儿童康复训练的重要性。作为一名青年大学生，要做好宣传工作，提高社会对特殊群体的认知，促进特殊群体更好地融入社会。