用爱拓展生命宽度 用心敲响生命之鼓

儿童性教育是指为儿童提供关于性和性健康的知识、技能和价值观的教育，它不仅关系到儿童身心健康成长，更关系到家庭和社会的安定。部分发达国家已将性教育纳入国民教育体系,儿童性教育被提升到前所未有的高度。近年来，我国已渐渐意识到儿童性教育的重要性，逐步加强关注度，出台相关法律与政策支持，尝试打破中国传统“谈性色变”。曲阜师范大学地理与旅游学院“星迹计划”社会实践队利用暑假时间积极响应国家政策、回应社会需求，以青少年儿童性教育为实践课题开展了一系列面向儿童青少年全面性教育课程。
寻找平台，走进校园
为了真正深入儿童群体，了解我国儿童性教育事业真实水平，抓漏洞补缺陷，“星迹计划”实践队队长在为每位队员分配好各自调研任务的同时积极与其家乡小初学校取得联系，为实践队争取深入机会，进入校园发现问题、付出行动。在实践队队长的努力下，星迹计划实践队于8月1日走进淄博市双杨镇皇冠小学，通过实践过程中与校方代表人交流了解到此次实践队进校园不仅是让儿童性教育进校园，同时帮助校方缓解了暑假托管政策压力。皇冠小学因其处于乡镇特殊地理位置，假期期间在校教师难以解决通勤问题，志愿者教师不足，实践队的到来为学校解决托管师资问题且为孩子们带来未曾接触过的课外知识与手工体验。

图为实践队员与指导教师在校前合影。
精心备课，力求完美
在实践队员们充分了解托管学生年龄、认知水平、理解能力以及兴趣爱好后，在儿童性教育主题的背景下，实践队员们集中讨论授课方案，最终敲定以“性教育课程＋德智体美劳＋学校课程拓展”共同发展的形式进行授课。队长确定性教育课题“认识自己和保护自己、平等与尊重、我与我的家人、我与我的朋友、小零食大安全”，全面发展课题“舞蹈、体育、假日读书、摄影、泥塑”等，拓展课题“文学素养、英语、高效学习法、科学”等。实践队队员根据自身优势分配课题，各司其职，认真备课。
授课第一天，实现队员们在队长的组织下与同学们互相自我介绍，了解彼此熟悉彼此，与同学们建立朋友班的亲密关系。在自我介绍过程中，同学们积极主动勇敢发言，展现出了孩童特有的天真可爱。第一天的了解结束后实践队员们明确学生们知识方面的漏洞，发现了他们的需求，并继续精简正式授课的课件，励志为学生们提供完美课堂。接下来一周的支教授课活动有条不紊地进行，实践队员与学生们教学相长，队员授课中其他队员坚持同堂听课，学人之长补己之短，同时丰富备课内容。

图为实践队员在教室中备课。
深入贯彻，落实宣传
支教活动结束后，队员们回到各自家乡展开实地宣传活动。部分队员联系社区，在宣传栏中张贴儿童性教育海报、在社区广场开展宣讲，提高家长认知度、学生关注度。部分队员联系当地课外辅导机构，将学生们集合一堂开展儿童性教育知识普及讲座，用一节课的时间让儿童性教育走进孩子们的青春生活，为孩子们提供科学合理的儿童性教育学习渠道，提高孩子们的兴趣，加强孩子们的重视。
通过队员们私下交流发现各地社区、学习机构都对实践队本次性教育普及活动表现出积极支持态度，主动为实践队员协调活动时间、提供活动资源，尽量为实践队员们提供最大便利，真诚为国家儿童性教育事业发电，成为我国儿童性教育的推动者。

图为实践队员社区宣传。
通过本次社会实践活动，实践队员更加深入地明白青少年儿童只有在三观开始形成时就树立正确的性别意识、掌握必要的性健康知识，才能在接下来的成长过程中明辨男女身体接触的合理范围，保护好自身身体与心理健康。而打造良好的性教育氛围需要家庭、学校、社会的共同努力。