以爱护航暑期：爱心暑托班的志愿担当

身为一名师范生，“以知识为帆、以爱心为桨，陪伴孩子成长”的信念始终扎根在我心中。今年暑假，太湖街道东绛社区爱心暑托班招募志愿者的消息传来，我第一时间报名加入，主动承担起儿童安全看护、作业辅导与拓展活动协助的工作，决心以满腔热忱与细致关怀，为孩子们编织一段充实又温暖的暑期记忆。
 
每天清晨，暑托班的教室还未热闹起来，我的身影已穿梭其中。我会提前到岗，逐一检查桌椅是否牢固、活动角落有无安全隐患，把可能威胁孩子安全的细节一一排除。待孩子们欢快地走进教室，我便成了他们最亲近的“学习伙伴”，陪着大家围坐在一起攻克暑假作业。看到孩子对着难题皱起眉头，我从不会直接告知答案，而是俯身蹲下，用温和的语调帮他们梳理思路，从题目关键信息切入，引导他们一步步找到解题方法；作业完成后，我又拿出提前选好的课外书，和孩子们一同走进故事里，听他们兴致勃勃地分享书中趣事，或是为故事角色争论不休，每一个充满童真的瞬间都格外动人。
 
深知孩子们对新鲜知识的好奇，我还利用课余时段，为他们开设了趣味英语“启蒙小课堂”。考虑到传统英语教学容易让孩子觉得乏味，我特意花心思将知识点与孩子的兴趣结合：把英文单词放进热门的“植物大战僵尸”游戏，让孩子在“击退僵尸”时轻松记单词；把英文数字编进熟悉的“门前大桥下，游过一群鸭”儿歌，伴着欢快旋律，孩子们跟着我反复哼唱，不知不觉就学会了数字的英文表达。每次教学时，看着孩子们专注的眼神和踊跃跟读的模样，我便觉得所有的准备都格外值得。
 
暑托班的日常不只有学习的收获，更有多样的拓展活动点缀。每到下午，社区会邀请专业人士带来各类特色活动：既有满含爱国情感的“礼赞国旗创意摆台”，也有尽显传统文化韵味的“非遗扎染”“敦煌鼓面生花”，还有兼具教育意义的禁毒教育馆参观活动，每一项都让孩子们满心期待。而我始终守在孩子身边，全程主动搭手：活动前，依据孩子的性格与特长合理安排座位，确保每个人都能清楚参与；活动中，来回奔走帮需要材料的孩子找工具，若孩子因小误会起争执，我会耐心听双方诉说，用他们能理解的方式化解矛盾；对动手能力稍弱、进度较慢的孩子，我会握着他们的手一步步教技巧，保证每个孩子都能在活动中收获快乐与成长。
 
在所有教学场景里，趣味英语课堂的互动时刻最让我难忘。课堂尾声，我设计了“单词背后认读”比赛，孩子们争着举手，生怕没机会展示自己。当有孩子睁着好奇的眼睛问“老师，月亮的英文怎么说呀”，我笑着给出答案后，全班孩子齐声喊出“moon”，声音清脆又响亮；下课的时候，还有孩子小心地收好课堂用的单词卡片，说要带回家接着学。这些小小的举动，像一束束暖光，照亮了我的志愿服务路，也让我深深体会到作为“老师”的幸福与成就感。
 
这段志愿服务经历，让我对小学阶段孩子的性格特点与相处方式有了更深入的认识。我发现，这个年龄段的孩子既有着丰富的想象力，也需要细致的关怀。有时，一个鼓励的眼神、一句温柔的称赞，就能让他们变得更自信；而和他们相处的过程中，我也学会了用更耐心、更包容的态度去倾听和引导，这些宝贵的经验，为我日后成为一名合格的人民教师筑牢了基础。
 
更重要的是，这段经历让我真正懂得了奉献的意义。当孩子们用稚嫩的声音叫我“老师”，当他们把画好的画悄悄塞到我手里，当他们围着我讲生活里的小秘密，看着他们一张张天真的笑脸，我心里满是难以言说的喜悦与满足。我明白，自己做的每一件小事，都在为孩子的成长助力，这种用自身力量帮助他人的感觉，比任何收获都更有价值。
 
往后，我会一直记得在东绛社区爱心暑托班的这段时光，继续践行奉献精神。作为一名师范生，我会不断提升专业能力，用更扎实的知识、更温暖的爱心，帮助更多孩子健康成长，在教育之路上坚定前行，为社会发展贡献自己的一份力量。