探访蒲翁故里 寻味聊斋文脉

为深入了解地方历史名人文化传承现状，助力传统场馆优化服务效能、更好地服务大众，2月10日，曲阜师范大学地理与旅游学院“变废为宝”社会实践队前往蒲松龄纪念馆开展实地走访与专项调研。调研过程中，实践队成员分工协作、全员参与，有的聚焦场馆运行与文物展示细节现场记录，有的主动与场馆工作人员深入交流运营难点，有的耐心倾听不同年龄段游客的参观感受，还有的全程跟随参观动线细致观察游客体验反馈，团队以场馆运行、文物展示、游客体验、文化传播为主要观察方向，通过多维度调研方式全面掌握纪念馆实际运营情况，并针对调研发现的问题共同探讨、梳理形成具体可行的改进建议。
蒲松龄纪念馆坐落于淄博市淄川区蒲家庄，是依托蒲松龄故居建立的纪念性场馆，也是集中展示《聊斋志异》文化、系统了解蒲松龄生平事迹的重要场所。馆内珍藏有蒲松龄生前用品、手稿、书籍版本及相关文物，场馆常年对外开放，始终承担着文化展示、教育宣传、文物保护等重要社会功能。
在长期运营过程中，蒲松龄纪念馆也面临着诸多实际发展问题，诸如展示方式较为传统，多以展板、实物静态摆放为主，内容介绍相对简略，对年轻群体的吸引力不足；部分展区讲解内容专业性较强，不够通俗化，游客参观后难以快速理解背后的文化故事；研学活动形式较为单一，多以简单参观为主，缺乏沉浸式互动体验；文创产品种类偏少，地域文化与聊斋特色不够突出；场馆线上宣传内容更新滞后，外地游客的了解渠道较为有限。针对上述问题，纪念馆也积极采取了一系列改善措施，通过完善展厅环境、加强文物保护与修缮、提供基础讲解服务、开展小型文化活动、推出简易文创产品、优化参观路线与公共设施等方式，在一定程度上有效提升了游客参观体验与场馆整体服务水平。
本次实地考察中，实践队成员各司其职，围绕场馆运营开展全方位调研。队员们首先对照场馆规划资料，细致勘察整体布局、展陈形式与各类服务设施，逐一记录细节问题；沿参观动线全程跟进，实时捕捉不同年龄段游客的参观状态与反馈。在现场，队员们主动对接纪念馆工作人员，深入了解日常运营难点，同时耐心征询游客的参观感受与真实需求。调研结束后，团队集中梳理汇总信息，进一步挖掘出场馆运营的实际痛点：部分展板文字密集、字体偏小，不便老年与儿童群体阅读；互动体验项目稀缺，游客多走马观花，场馆停留时间较短；聊斋故事与展陈内容结合不紧密，文化氛围薄弱，缺乏适配中小学生的简易体验活动，教育传播效果不明显；周边文化节点串联不足，游客参观完故居后便结束行程，难以获得完整的聊斋文化体验。通过此次实地走访与细致调研，实践队全面掌握了蒲松龄纪念馆在展陈设置、游客体验、文化传播及配套服务等方面的真实情况，精准梳理出场馆当前运行中存在的突出问题，为后续分析研判、提出改进思路奠定了坚实基础。
结合实地调研情况，实践队从简单、实用、易落地的角度，经全体成员共同研讨后形成综合性改进建议，将优化展陈方式作为基础，把部分文字展板进行简化处理，增加图片、插画和小故事介绍，适当放大字体，方便不同年龄阶段游客阅读，同时在重点文物旁增加通俗解说，摒弃专业术语，让游客能直观理解文物的来历和文化意义；在此基础上增加简单互动环节，在场馆合适位置设置聊斋故事留言墙、人物形象涂色卡、经典篇目摘抄角等低成本互动内容，让游客能够动手参与、深度体验，同时在固定时段开展小故事讲解活动，用更生动的表达形式介绍《聊斋志异》相关内容，切实提升参观趣味性；同步完善讲解与引导服务，为游客提供更简洁明了的参观指南，清晰标注重点展室和推荐参观路线，鼓励讲解员多用生活化语言开展讲解工作，多讲述人物故事、减少枯燥背景介绍，让讲解内容更接地气，提升游客整体体验感；针对中小学生群体丰富研学内容，设计寻找馆内聊斋人物、记录最喜欢的聊斋故事、完成一页文化笔记等简单的研学小任务，让学生在参观过程中有所学、有所记，同时搭配简易书签制作、人物拓印等手工小制作，充分提高学生群体的参与积极性，增强场馆研学的教育性；围绕蒲松龄、聊斋人物等核心文化元素，推出钥匙扣、书签、明信片、笔记本等实用又实惠的文创小产品，以亲民的价格、便携的特点，让游客愿意购买带走、主动宣传推广；加强场馆日常宣传推广，定期更新场馆线上介绍内容，及时发布参观小贴士、馆内小故事、文化活动通知等内容，采用简单直白的文字搭配实拍图片的形式，方便外地游客和本地居民及时了解场馆动态；此外，将纪念馆与柳泉、蒲松龄墓园等附近聊斋文化景点进行串联，制作简易步行路线图，打造一体化的聊斋文化参观路线，让游客能够一次性感受完整的聊斋文化氛围，进一步提升聊斋文化体验的完整性。
通过本次实地考察与深度交流，实践队全体成员更加真切地认识到蒲松龄纪念馆在聊斋文化传承与传播中的重要作用，也深刻体察到基层文化场馆在运营发展中面临的真实问题。实践队希望这些贴合实际、便于操作的综合性建议，能够为蒲松龄纪念馆后续的服务提升与发展优化提供有益参考，让聊斋文化被更多人了解、喜爱与传承，推动这一老场馆在新时代更好地发挥文化传播与社会教育的价值。