曲园学子寒假行：译启未来创绘本新路

其次，实践队队长刘奕涵组织队员对实践流程以及实践工作的分配进行讨论。队员结合自身优势和特长选择适合自己的任务，并对实践流程中的任务进行逐一细化。在拆分任务的过程中，找出任务设计的不合理之处，并及时进行调整修改，以保证中后期实践工作的顺利进行，有效避免了因为小环节的失误而导致整个团队任务进度减慢等此类情况的发生。
接着，全体实践队员立足市场痛点，参考市场前景就儿童文学绘本的样式及内容展开讨论。实践队员朱韵升提出制作幼儿双语国粹绘本，利用中英双语对中华优秀传统文化进行生动讲述的想法得到一致好评。经过集体商议，最终决定采用制作带有剪纸等简单手工作品和链接相关视频二维码的立体书，通过线上与线下相结合的方式对中华优秀传统文化进行宣传，帮助幼儿培养阅读兴趣与美学修养，激发幼儿对英语的学习兴趣。与此同时，他提出绘本产品应尊重幼儿的学习规律，可分成初级和高级两套，大家对此想法一致表示赞同。