苗岭传非遗 巧手绘童心：厦大实践队分层教学、合力布置校园艺术展

清风漫拂施秉校园，美育之旅渐近尾声。为深耕乡村非遗美育，让民族非遗文化扎根乡村孩童心间，厦门大学创意与创新学院 “苗岭拾遗・山海愈心” 非遗美育夏令营于 7 月 22 日在施秉县第四小学开展收官筹备工作。当日上午，实践队员分年龄段开设分层非遗手工课程，带领孩子沉浸式感受传统技艺魅力；午后师生共同布置校园艺术长廊，筹备儿童非遗作品成果展览，多日美育作品即将集体亮相。
上午的校园教室静谧有序，实践队员依据不同年龄段孩子的认知特点，设置差异化非遗创作课堂，延续本次夏令营非遗美育与艺术疗愈相结合的核心主线，让孩子们在雕琢、揉捏、编织的动手过程中沉淀心绪、感受民俗魅力。小班开展《刻刻划划找心情》创意课程，摒弃固定绘画模板，鼓励孩子们用笔自由刻绘线条、勾勒纹路肌理，借助绘画创作外化内心情绪，在落笔创作的过程舒缓心绪，收获内心的安稳与平静。
大班开设竹编体验课程《竹篾编编编》，将黔东南本地竹编非遗带进课堂。队员现场示范穿插、盘绕、收边等基础编织手法，带领学生上手柔韧竹篾，动手编织小型手作器物。孩子们认真模仿编织技巧，细细调整竹条排布疏密，沉浸式体悟传统竹艺精巧的构思与匠心，切实感受本土非遗技艺的独特美感。经过一上午的潜心创作，绘画、竹编、锡纸银饰等一件件饱含童真与巧思的作品陆续完工，成为孩子们夏令营里珍贵的创作成果。

图为学生动手制作非遗竹编书签，沉浸式体验传统竹艺编织工艺的环节。
 
午后，校园走廊一改往日安静，热闹有序的布展工作正式开启。实践队员分工协作、各司其职，有条不紊推进展区搭建、作品防护与陈列布置工作。大家先将孩子们完成的曼陀罗彩绘、纸龙挂件、泥塑摆件、扎染布料、傩面具画作等全部作品进行塑封防护，避免展品受损；随后将各类手作错落悬挂在走廊铁丝网与栏杆之上，搭配彩色气球装点氛围，整齐排布课桌作为实体展台，穿插悬挂非遗趣味问答卡片，整条长廊被布置得温馨鲜活。

图为实践队员对学生非遗手工作品进行整理、塑封处理，为校园非遗艺术长廊布展工作做好前期筹备。
 
长廊留佳作，美育续新章。暖阳穿过屋檐洒在一件件手工创作之上，非遗艺术长廊完整收藏了孩子们纯粹的创意与夏令营里一点一滴的成长，为期七日的非遗美育夏令营即将收官。实践队员充分发挥视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术多设计学科特色，改良非遗技艺打造适配乡村孩童的趣味少儿美育课堂，实现艺术疗愈童心、播种民族文化种子的双向赋能。据悉，团队即将开启儿童非遗作品展览活动延伸美育成效，未来青年学子也将步履不停、久久为功，坚守非遗传承与乡村美育初心，跨越山海持续开展美育帮扶，以温柔绵长的艺术之力守护少数民族文脉永续流传。
（通讯员 陈思蓓）