艺彩伴成长，青春暖乡土

晓光踏山启程，清风尽显风华

　　美育润心是少年成长之本，公益课堂是基层提质之要。丰富乡村青少年精神文化生活、推进普惠美育落地基层，是助力乡村文化建设、夯实少年成长根基的重要举措。7月15日清晨时分，成都东软学院大学生艺术团暑期三下乡社会实践艺心队一队队员准时集合，开启晨跑活动。整齐的队伍穿行在社区街巷之中，队员们步调一致、身姿挺拔、精神抖擞，以昂扬风貌强健体魄、磨炼意志，用饱满热忱开启今日教学工作。

深耕方寸讲台，同绘育人蓝图

　　晨光未散，步履已至。晨跑结束后，队员们及时休整，便以饱满状态投入课前筹备。清点物料——黏土、彩笔、剪刀等。反复琢磨课程脉络层层梳理，精心打磨授课节奏，根据孩子们的接受度调整互动形式，每一个细节都被认真对待，每一次讨论都聚焦如何让美育课堂更生动、更有趣、更贴近孩子们的心。课前准备虽琐碎，却承载着队员们对课堂的敬畏与期待;用心筹备，只为在社区里，点亮一束属于艺术的光。

轻启美育新程，夯实文化根基

　　国家多次提出要扎实做好青少年普惠课后服务，丰富社区青少年课业辅导、素质教育各类活动，助力少年儿童全面健康成长。立足这一实践导向，艺心队一队在上元社区开展暑期实践服务，兼顾学业帮扶与美育普及，设置了基础文化课板块。队员们依托扎实的备课准备设计轻量化趣味课堂，用通俗易懂的授课形式巩固日常学习内容，为后续各类艺术课程打下扎实认知基础。

　　上午的数学课带领小朋友们认识各类平面图形，充分锻炼观察能力与逻辑思维;紧随其后的英语课堂围绕水果、颜色类基础单词开展教学，不断扩充小朋友们词汇储备，两门文化课双向互补，全方位夯实小朋友们基础学习能力。
 

　　文化课学习结束后，舞蹈美育课程正式开课。队员们按照孩子们的身体接受能力，将舞蹈动作逐段拆分教学，从基础姿态到手脚配合依次示范，采用分组跟练的方式循序渐进授课。孩子们伴着欢快的乐曲紧跟节奏认真练习，逐步找准动作要领，最终熟练掌握舞蹈内容。课堂既锻炼了孩子们的身体协调性与节奏感，也用轻松的艺术形式丰富大家的假期生活，将美育滋养融入日常教学之中。
 

深耕多元授课，细润点滴成长

　　下午小朋友们准时到达，现场有序组织落座，依次开展音乐教学、黏土创意手工两大特色课程。

　　音乐课堂上，队员们带领孩子们共同学唱歌曲，孩子们跟着歌词齐声跟唱。队员们借着歌曲向孩子们传递勇敢坚毅的态度，引导孩子们坦然面对各类挫折，在成长中练就自信乐观、积极向上的心态。在本次实践里，队员们不仅拉近了和孩子们的距离，更借助音乐课堂搭建交流载体，结合歌词含义讲解处事心态，把优良品格融入艺术教学环节，切实发挥音乐课堂德育育人价值。
 

　　黏土手工课堂中，队员们现场示范揉捏、塑形、配色等基础实操手法，一步步耐心讲解操作要点，教导孩子们独立思考、自由设计，完成属于自己的手工作品。动手创作的过程可以提升孩子们的手眼配合能力，同时给孩子们自由发挥的空间，充分激发了孩子们的想象力与创作能力。队员们依托本次下乡实践开设手工课程，把艺术教学带到社区，丰富孩子们课外艺术实践体验，为孩子们打造趣味的艺术实践平台。
 

持艺践行使命，实践收获成长

　　今日，艺心队一队紧扣普惠美育下乡的实践初心，兼顾文化课夯实基础与多元化艺术素养培育，丰富社区孩子们的课外艺术学习内容。队员们走出校园专业课堂，把书本所学落地基层讲台，用舞蹈、声乐、手工等多样趣味课程，为孩子们搭建起接触艺术、释放想象力的平台。

　　这段时间里，队员们不仅用温柔陪伴守护孩子们成长，点亮乡村孩子们的艺术梦想;同时在基层历练中明晰自身使命，将个人专业理想融入乡土发展之中。全队以艺术为纽带扛起青年担当，用脚踏实地的实践行动，让青春力量扎根乡土大地，在双向奔赴的陪伴与成长中，践行三下乡社会实践的真正意义。