执缨润客韵，育心向光明 ——广东科技学院赴梅州兴宁“长缨”突击队开展特色支教实践

为落实立德树人根本任务，引导青年学子在社会实践中受教育、长才干、作贡献，近日，广东科技学院赴梅州兴宁“长缨”突击队前往广东省梅州市兴宁市，开展暑期“三下乡”乡村支教社会实践活动。本次实践聚焦乡村教育振兴，依托兴宁市本地丰富的客家民俗文化和红色革命资源，重点关注乡村青少年心理健康培育与思想品格塑造。针对当地乡村学校特色素质课程资源短缺、学生课余生活单一、沉迷网络、线下社交能力较弱等实际问题，实践团队创新开设沉浸式、实操式特色支教课程，以专业所学服务乡村基础教育发展，助力乡村青少年身心健康成长。
课堂正式开讲前，为消除孩子们初次见面的陌生和拘谨，支教队员先组织了轻松的破冰互动小游戏。结合现场学生的年龄、性格特点，队员们将学生分组开展团队协作活动，主动带动平时不爱说话、喜欢独处、课余爱刷手机的孩子一起参与任务。在你来我往的互动中，同学们慢慢放开自我、主动讯问、互相配合，现场氛围愈发轻松融洽，为后续心理课堂和红色课堂的顺利开展打下了良好基础。
图为破冰互动拉近距离，携手共筑温暖课堂（张子琪摄）
本次支教开设的“客韵筑底气，闪光少年行”特色心理课程，由广东科技学院赴梅州兴宁“长缨”突击队队员苏艺涵授课，面向7至12岁乡村儿童开展分层教学。课程跳出纯理论说教的授课方式，把客家本土文化体验和孩子的心理疏导、社交锻炼结合起来，针对性改善当地学生社交胆怯、依赖网络、自我认可度不高等实际问题。
课堂上，支教队员苏艺涵通过短视频的形式，带着孩子们认识围龙屋、客家花灯、客家山歌等本土特色民俗，让孩子们直观感受家乡客家文化的独特魅力，加深对乡土文化的了解。
图为学生观看客家文化科普短片（张子琪摄）
视频学习结束后，现场开展暖场互动小游戏，以轻松有趣的线下互动拉近孩子们的距离，充分调动大家的参与热情，让每位学生都能快速融入集体课堂。在课堂交流环节，队员结合客家文化中团结友善、包容互助的人文特质，引导孩子们发现自己和同学的闪光点。通过同伴互评、客家知识问答、日常社交技巧分享等简单易懂的方式，教孩子们学会正视自己、接纳自己，掌握基础的人际交往方法。真实的线下互动、面对面的交流协作，让孩子们真切体会到集体相处的快乐，相比碎片化的网络娱乐，丰富的课堂体验有效减少了孩子们对电子产品的依赖。
手工实操是本次心理课程的核心特色环节。实践团队准备了十几款独具特色的客家文化主题标识，学生随机抽取专属文化纹样后，亲手完成木质姓名牌打磨、客家纹样绘制、文创挂件组装等一系列手工制作流程。授课队员全程巡回跟进指导，结合不同学生的动手能力、性格特点因材施教，耐心协助动手能力较弱、性格腼腆的学生完成创作。课程尾声，团队组织作品展示活动，主动鼓励内向学生上台分享自己的创作思路与课堂收获，让学生在展示与表达中提升自信心，通过亲手创作的文创作品强化自我认同感与乡土文化自信。同时，团队布置课后亲子分享任务，引导学生向家人展示手工作品、讲述客家文化知识，让育人效果延伸到家庭。

图为学生展示自制客家挂件（谢煜摄）
除心理美育课程之外，团队同步开设由队员高元员主讲的“传承红色小故事，争做热血少年”红色思政特色课程。课程取材于兴宁市本地真实的革命历史事迹，摒弃枯燥的理论宣讲方式，采用情景演绎、开放式问答的互动教学模式，生动讲述革命先辈艰苦奋斗的红色故事，分层解读爱国、勇敢、担当的红色精神内涵。
授课过程中，主讲人结合学生日常校园学习、家庭生活场景，将厚重真实的红色历史与杂乱不实的网络碎片化信息进行对比，清晰讲解辨别网络不良信息对青少年成长的重要意义。通过多轮开放式提问，引导学生独立思考、主动发言，结合自身日常行为梳理可落地、可践行的文明行为与责任担当方式，帮助青少年将红色精神内化于心、外化于行，切实提升网络信息辨别能力与思想道德素养。
图为队员高元员讲授红色思政课堂（钟荣科摄）
实践调研发现，兴宁市部分乡村学校存在心理健康教育、特色美育、红色思政教育课程供给不足的现象，学生课外实践活动资源匮乏，课余时间多依赖电子产品消遣，导致部分学生存在社交能力薄弱、自我认知不足、易受网络不良信息影响等问题。本次支教打造的两门特色课程，精准对接当地乡村素质教育的短板弱项，分别从青少年心理健康培育、红色价值引领两个维度完善乡村育人体系。课程全程以线下实操、集体互动、文化浸润为核心，区别于传统书本授课，有效丰富了乡村学生的课外生活，为乡村青少年全方位健康成长搭建了优质实践平台。
下一步，广东科技学院“长缨”突击队将持续扎根兴宁乡村教育一线，围绕客家乡土文化、红色思政教育、自然科普手工、户外体能拓展四大板块，持续优化升级课程内容体系。团队将整合高校专业资源与兴宁本地乡土自然资源，针对不同年龄段学生的成长特点，设计分层分类的专属实践课程，进一步增加课堂实操、情景互动、团队协作的教学占比，持续拓宽乡村学生线下实践学习渠道。团队将以常态化、专业化的支教服务，助力乡村素质教育提质增效，用青年实践力量守护乡村青少年健康成长。
通讯员：陈琳
广东科技学院赴梅州兴宁“长缨”突击队