破茧乡村行，法治护青苗——合肥工业大学文法学院赴合肥四地青少年网络素养调研

　　2026年6月23日至7月18日，在《未成年人网络保护条例》施行与数字乡村发展战略深入推进的背景下，合肥工业大学文法学院“破茧识知，守网向善”暑期“三下乡”社会实践团队10名学子奔赴合肥市长丰、肥东、肥西、巢湖四地，围绕算法科普与网络法治素养提升开展社会实践，用专业所学为乡村青少年的数字成长筑起温暖防线。
　　以算法为钥，叩开数字认知的重重迷障。
　　实践首站，团队走进长丰县造甲中心学校。主讲人曹李诗以“刚聊完游戏就刷到相关视频”的日常体验切入，将算法机制转化为“解决问题的固定流程”，在互动问答中拆解信息茧房的形成闭环，让学生们意识到算法并非不可知的神秘力量，而是可以被理解、被驾驭的工具。这堂科普课在孩子们心中埋下的，不只是知识，更是面对数字世界的一份清醒。宣讲甫毕，团队发放调研问卷，同学们认真审题、主动提问，成员们逐一耐心解答，笔尖与纸面的沙沙声中，少年们的数字认知图景逐渐清晰。
　　
　　图为长丰县造甲中心学校学生倾听宣讲并踊跃发言 姜姗摄
　　以访谈为舟，渡入乡村教育的真实纵深。
　　转战肥东县石塘镇中学，团队在宣讲后对一线教师展开深度访谈。不同于课堂上的踊跃，教师们的忧虑更多一份审慎——如今学生遇问题第一反应是直接向AI求取答案，“以前还会争论、碰撞，现在直接抄AI给的结论，思维训练的链条断了。”从小学到中学，从网络用语渗透到AI依赖隐现，团队在不同学段间穿梭，访谈中浮现的洞察为后续调研垒实了基座。
　　
　　图为团队成员采访肥东县石塘镇中学教师 朱静怡摄
　　以法治为篱，守护青苗成长的言行边界。
　　团队走进肥西经开区周坝社区，开展“算法扬正道·净网护青苗”主题法治宣讲。成员将法规条文融入网络谣言等生活化案例，以案释法，让“网上发言要担责”的理念入脑入心。宣讲后，团队面向青少年、家长及社区工作人员开展调研与访谈，与社区团工委负责人深入交流拆迁安置型社区青少年网络保护的真实状况，用对话触摸基层治理的肌理。
　　
　　图为团队成员采访肥西经开区团工委张副书记 周功颉摄
　　以脚步为尺，丈量乡土深处的真实需求。
　　实践的最后一程，团队深入巢湖市庙岗镇童坛村与军高村，在村舍院落间开展入户调研，面向青少年开设算法科普小课堂，面向家长解读法规要点，叮嘱老人关注孩子的网络使用习惯。从课堂宣讲到入户走访，从问卷采撷到深度访谈，成员们在躬身实践中真切触摸到乡村青少年数字素养教育的真实脉动。四地之行，扎实的调研收获了丰沛的一手素材，让田野的声音成为后续研究最厚实的底色。
　　
　　图为团队成员于巢湖市庙岗镇走访当地居民 周功颉摄
　　“破茧”方能“识知”，“守网”才可“向善”。带着问卷承载的信任、访谈记录的温度，团队已投入调研素材的系统整理之中，将于近期形成专项调研报告，以法学专业视角为农村青少年数字素养提升提供对策建议；同时，团队正剪辑制作实践纪实视频，以影像留存田野中的真实声音，让更多人看见乡村青少年的数字成长之路。工大青年步履不停，愿以专业之力守护农村青少年的数字蓝天，以法治之光照亮乡村全面振兴的壮阔征程。
　　
　　图为团队成员于巢湖市庙岗镇军高村党群服务中心与村委工作人员合影留念 彭雅玲摄
　　
　　（通讯员姜姗）