四川文化传媒职业学院表演与艺术教育学院：深化职教课改教改，赋能基础教育发展

　　为深化职业教育改革,落实2025年职业教育活动周“一技在手,一生无忧”主题精神,四川文化传媒职业学院表演与艺术教育学院于5月集中开展系列特色活动,以实践教学、非遗传承、师资建设为突破口,探索职业教育与基础教育双向赋能路径,为艺术教育课改教改注入新动能。 　　双向赋能:职教学子走进小学,构建美育浸润新生态
　　
　　学院秉持“以技强教、实践育人”理念,推动职业教育资源向基础教育延伸。5月12日、22日,美术教育与音乐教育专业学生先后走进崇州市蜀南小学,开展“职教学子技能服务社会”实践活动。美术学子以“中国水墨画”为主题,引导小学生用笔墨勾勒古诗意境,并用废旧材料创作环保手工作品,将传统艺术与现代环保理念融入课堂;音乐学子紧扣课标设计互动课程,通过趣味教学让孩子们感受音乐魅力。此类活动不仅检验了职教学子“教学做合一”的专业能力,更以艺术启蒙为切入点,为基础教育均衡发展提供了职教力量,成为学院美育浸润行动计划的生动实践。
　　
　　非遗传承:艺术展演与体验并重,探索文化育人新模式
　　
　　学院以非遗传承为载体,推动职业教育与传统文化深度融合。5月23日,原创舞蹈《一竹一生》亮相蜀南小学艺术节,作品以国家级非遗崇州竹编为内核,通过“经纬交织”的舞蹈语汇诠释“择一事终一生”的匠人精神,突破传统艺术表达框架,让小学生近距离感受非遗的当代生命力。
　　
　　5月19日,蜀南小学师生受邀走进学院,参观烙画工作室、非遗传承馆,并亲身体验烙画制作。从理论讲解到实践操作的沉浸式体验,既展现了学院在非遗技艺传承中的教学成果,也为基础教育开辟了“行走的文化课堂”,构建起“职普融通、文化浸润”的育人新格局。
　　
　　师资提质:技能考核倒逼课改,打造“双师型”教师队伍
　　
　　学院将师资建设作为课改教改的核心驱动力,于5月21日、29日分别开展美术、音乐舞蹈专业青年教师技能考核。考核以“展技能风采,促专业成长”为目标,涵盖中国画、书法、舞蹈剧目、声乐演唱、器乐演奏等多元形式,邀请行业专家从技术规范性、艺术表现力、教学适用性等维度综合评审。例如,美术教师李上以山水墨韵展现传统意境,舞蹈教师通过古典舞与民族舞片段考核肢体控制力,声乐教师在美声、流行等唱法中彰显风格驾驭能力。考核结果直接与岗位聘任、职称评聘挂钩,并以此为依据制定个性化培养方案,推动“以考促教、以评促建”机制落地,着力打造“技艺精湛、德艺双馨”的双师型队伍,为艺术人才培养筑牢根基。
　　
　　理念升华:从单向输出到协同创新,构建职教改革新范式
　　
　　系列活动贯穿“实践—传承—创新”主线,凸显三大改革导向:一是打破职普壁垒,通过“职教学子下小学、基教学子进高校”的双向互动,实现艺术教育资源的跨学段流动;二是强化非遗活化,将传统工艺转化为教学内容与艺术表达载体,探索“非遗课程化、课程特色化”路径;三是坚持“以赛促教、以技强师”,将技能考核与教学实践深度融合,推动教师从“知识传授者”向“实践引导者”转型。这一系列探索实践,不仅彰显了职业教育的类型特色,更以艺术教育为纽带,构建起“德技并修、产教融合”的育人新格局。通过创新艺术人才培养模式,既夯实了学生的专业技能基础,又培育了文化传承创新的责任意识,为培养具有“精湛技艺、人文情怀、创新精神”的新时代艺术人才提供了可借鉴的实践范式。
　　
　　未来,学院将以职教周活动为契机,持续深化“岗课赛证”综合育人模式,推动职业教育与基础教育在课程共建、师资共培、资源共享等方面的深度合作,为构建服务全民终身学习的教育体系、助力教育强国建设贡献职教智慧与力量。