安徽师范大学学子“三下乡”实践纪实：以青春之色点亮乡村教育之火

　　（作者：孔姝涵 朱佳帆）7月14日，安徽师范大学赴安徽省六安市金寨县光爱学校艺术支教团队开始了为期7天的支教活动。支教活动不仅是一次教育资源的输送，更是一次心灵的交流。下面是支教第一天的团队成员与学生之间的一些温暖瞬间。 　　美术课上，柔和的自然光透过窗户洒在整齐排列的课桌上，为这节别开生面的折纸课增添了几分温馨的气息。支教老师身着色彩鲜明的衣裳，脸上洋溢着亲切的笑容，仿佛一位引领孩子们进入奇幻世界的向导。老师的声音温柔而富有磁性，她将这张小小纸片在灵巧的手中变幻出无数形态，成为连接想象力与创造力的桥梁。 　　傣族舞课上，孩子们挺直腰板，脸上写满了着期待与兴奋，并按照支教老师的指示排成整齐的队形。老师耐心地示范每一个细节，从脚步的轻盈跳跃到手臂的柔美摆动，每一个动作都力求精准到位。孩子们紧跟老师的步伐，用心体会每一个动作的要领。尽管开始时显得有些生疏和笨拙，但他们的那份认真与努力却让人感动。 　　中国古典舞上，老师与学生的互动和表现构成了一幅幅生动而富有艺术气息的画面。针对不同学生的身体条件和学习进度，老师会采用个性化的教学方法，确保每位学生都能在自己的基础上得到提高。从基本的体态、手型到复杂的技巧动作，老师都会耐心细致地讲解和示范。在孩子们学习比较困难时，老师也会经常给予正面的鼓励和支持，激发他们的学习热情和自信心。同时，老师也会引导学生去感受舞蹈中的韵律美和意境美，培养他们的艺术感知力和表现力。
　　支教活动不仅为乡村儿童打开了艺术之门，还在他们心中播下了梦想的种子。知识的力量是无穷的，而支教就是赋予这股力量的过程。让我们携手共进，为孩子们的明天播种希望，收获光明。