微光聚星河，幸有书不孤|中国矿业大学昭明实践团暑期社会实践

2024年7月16日，一场别开生面的公益阅读活动在市图书馆儿童阅览区温馨上演。中国矿业大学昭明实践团的成员们带领孤独症儿童们共同开启了一场关于书籍和阅读的奇妙旅程，让阅读之光普照每一片需要关怀的心灵角落。

寻找兴趣书籍，引导阅读之旅 

为了让孤独症儿童更好地融入阅读的世界，昭明实践团的成员们带领他们进行了图书馆的游览与参观，成员李雨露作为主讲人，首先先给孩子们介绍了位于图书馆一层正中央的巨型浮雕，将浮雕镌刻的历史以浅显易懂的方式给孩子们娓娓道来，接下来为孩子们介绍了图书馆的分区，着重介绍了一楼的儿童阅览室，鼓励孩子们利用空闲时间来阅览室阅读，以此激发培养他们的阅读兴趣、培养他们的阅读习惯。此后，在成员们的带领下，孩子们进入儿童阅览室，穿梭于图书馆儿童阅览区的各个角落，寻找自己感兴趣的书籍。从科普知识到童话故事，从绘本读物到青少年文学，志愿者们耐心地为孩子们介绍每一本书的内容，帮助他们感悟书中世界的奇幻与美好。 

成员陈明轩和孤独症儿童一起阅读

成员李雨露为孩子们讲述图书馆的分区与历史

情绪认知课+绘本临摹

活动当天，在安静祥和的儿童阅览区，昭明实践团的成员们以极大的耐心与创意，为孤独症孩子们设计了一系列由浅入深的情绪认知课程。通过生动有趣的互动游戏和色彩斑斓的绘本，志愿者们引导孩子们识别并理解各种情绪表达，帮助他们在色彩与线条的海洋中，学会表达自己的内心世界。

绘本临摹环节更是激发了孩子们的无限创意。在志愿者的指导下，孩子们拿起画笔，一笔一划地临摹着自己喜爱的绘本画面。绘画结束后，孤独症孩子们还在成员的引导下讲述绘本的故事，从而提高阅读能力与表达能力。色彩斑斓的画作不仅展现了孩子们的艺术天赋，更成为了他们表达情感、与世界沟通的桥梁。

成员们协助孤独症儿童进行绘本阅读与临摹

借书还书，培养独立能力

在享受阅读乐趣的同时，志愿者们还细心地教授孩子们图书馆借书还书的具体流程。志愿者们会先向孩子们简要介绍图书馆的基本规则，强调借书还书的重要性。通过生动的语言或故事，孩子们理解了为什么要按时还书、如何在图书馆看书，知道了乱放书籍给其他读者带来的不便，有力地帮助孤独症孩子们进行正常阅读活动，成为一个“不孤独”的阅读者。

志愿者们亲自演示如何使用自助借还机进行借书和还书操作，同时详细解释每一步的操作要点。对于年龄较小或理解能力较弱的孩子，志愿者们会进行一对一的指导，确保他们能够理解并掌握操作方法。

在志愿者的监督下，孩子们会尝试自己进行借书和还书的操作。志愿者们会在旁边给予及时的指导和帮助，确保操作正确无误。对于在操作过程中出现的问题，志愿者们会耐心解答，并鼓励孩子们多尝试几次，直到熟练掌握为止。

从办理借阅证到查找书籍、办理借阅手续，再到按时归还图书，每一步都充满了志愿者们的耐心与关爱。通过这一过程，孩子们不仅学会了如何独立借阅图书，更在无形中培养了他们的责任感和独立能力。

团队成员孟宇欣向孩子介绍寻找图书的方法

团队成员孟宇欣、董尧顺向孩子介绍借阅、归还图书的方法

活动结束后，实践团成员、禾润老师、图书馆志愿者、孤独症儿童共同合照

此次昭明实践团在图书馆开展的阅读·情绪游学活动，不仅为孤独症儿童搭建了一个展示自我、表达情感的舞台，更让阅读成为了他们生活中不可或缺的一部分。志愿者们能够有效地教导孩子们掌握借书还书的基本流程，培养他们的责任感和独立能力，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。在携手共建此次全民阅读活动中，我们相信，在爱与关怀的陪伴下，这些孩子们定能在阅读的海洋中自由翱翔，绽放出属于自己的光彩。让我们携手共筑全民阅读的温馨家园，让书香满溢每一个角落！