太阳强烈、水波温柔,在夏日的蝉鸣里,学院“步岳寻真”实践团踏上了赴区直西社区支教的旅程。7月31日上午,实践团以航空航天知识为载体,将科普教育融入青少年教育实践,培养少年儿童的科学素养,着力提高综合素质。

课堂伊始,团队成员郝蒋星从“航空”与“航天”两个概念出发,引导同学们思考航空与航天的区别,将航空航天与身边现实相联系,激发孩子们对航空航天的兴趣与思考。


为破解理论说教的抽象性,团队成员采用“影像+实验”双轨模式,通过播放飞机起飞的视频,直观引导同学们思考飞机起飞的原因。同时,团队成员指导同学们开展模拟实验,加深同学们对流体基本规律的理解,掌握升力产生的原因,认识到飞机起飞的必要条件。之后,在实践的基础上加深理论深化,通过视频解读、模型推导、自然现象感受,拓展同学们的科学视野,感受科学的深邃之处,浇灌同学们心中小小的科学树。


团队成员寓教于学,以动画演示航天器的发射、入轨、运行、收回过程,让同学们在互动之中掌握教学内容,同时环环相扣,在思考的同时进行解答,思学相联,激发同学们对航天航空科学知识深入探索的动力。
这堂充满科学素养的对话课,用科学精神展现科学技术最生动的模样,让科普融入童心,让理论照进实践。团队成员们把科学搬上讲台,用沉浸式体验和具象化叙述,深化了孩子们对科学精神的理解认同,滋养科学的种子慢慢长成为支撑他们探索世界的力量。
文|郝蒋星
图|刘菁怡