湖北医药学院实践队赴郧西支教活动纪实

（通讯员 许飞扬）2025年7月1日，湖北医药学院童心协力社会实践队15名队员奔赴郧西县观音镇，在观音镇中心小学开启为期12天的支教旅程。此次支教聚焦教学辅导、课程创新、留守儿童关怀等维度，为乡村学生送去知识滋养与成长陪伴 。
 
一、行程与初遇：启幕支教序章
 
    7月1日清晨，实践队队员集结出发，历经4小时车程抵达观音镇。车辆刚停靠，观音镇中心小学的孩子们便纷纷围拢过来，满是好奇与期待。
    抵达当日，实践队马不停蹄推进工作对接。队员分组开展调研，通过查阅期末成绩、课堂问答，了解各年级数、英、语等学科掌握情况；与校方沟通，梳理留守儿童数量、家庭及心理状况；实地查看教学场地，明确教室、设备等安排 。
    考虑到队员大多缺乏乡村授课经验，经研讨，按年级将学生分为低、高两组开展分组教学。分组后，队员迅速分工熟悉教学内容。夜晚，教室成了备课阵地，数学把复杂公式融入“分糖果”等生活场景，英语将单词编进歌谣，只为让教学贴合学生认知 。
 
二、教学执行：多元课程并行
 
    每日8时，观音镇中心小学教室满是学生，教学有序开展。
 
（一）常规作业辅导
 
    作业辅导是每日教学首步。队员一对一攻克作业难点，低年级数学竖式乘法易错，用画格子演示；英语单词记忆难，借联想记忆法搭配图像、动作，助力学生掌握 。
 
（二）特色“幸福课”
 
    下午的“幸福课”，游戏与传统文化交融。丢手绢等传统游戏在操场开展，队员引导学生协作守规；八段锦教学同步推进，队员分步示范，让传统文化走进乡村校园 。
 
（三）主题特色课程
 
    实践队推出多样特色课。爱国教育播放《中国机长》，观影后交流，学生感知“国家守护者”，深化爱国情；手工课折纸千纸鹤、小船，作品传递情谊；绘画课以“校园生活”等为主题，学生用蜡笔绘出学习日常 。
 
三、留守儿童关怀：搭建心灵桥梁
 
    针对留守儿童多的情况，设“心灵树洞”信箱。队员鼓励学生投递心声，每日傍晚回信给予情感支撑。体育活动时，关注到因自卑不敢参与集体游戏的瘦弱男孩，设计“轻量级接力”助其融入，也让队员明白关怀要精准聚焦个体差异 。
 
四、成果展示与离别：沉淀支教收获
 
    7月12日，支教成果展示会举办，学生用歌声、舞蹈、绘画展现12天所学。合唱《童年》、自编舞蹈、主题绘画，尽显知识吸收与兴趣培养成果。队员给学生发笔盲袋、便签激励学习 。
离别时，学生追车塞折纸、绘画作品。队员与学生约定书信、线上交流，持续关注成长 。
 
五、支教数据与总结

    支教期间，队员累计辅导作业超1000次，覆盖多学科；开展特色课程30余节 。
    学生知识掌握提升，数学运算准、英语单词记增多；性格上，部分迷茫胆怯学生在互动、活动中更积极 。
    实践队队长总结，支教是双向成长之旅。我们带来知识陪伴，孩子们以纯粹教会我们坚守热爱。未来计划定期寄书、远程辅导，延续支教影响，让青春在助力乡村教育中闪光 。