支教日志|山东大学马克思主义学院“步岳寻真”实践团成员 曹嘉慧

支教日志|山东大学马克思主义学院“步岳寻真”实践团成员曹嘉慧  
8月8日星期五雨  
窗外淅淅沥沥的雨声，仿佛为今天的活动轻轻打着节拍。作为山东大学马克思主义学院“步岳寻真”实践团的一员，今天我走进山大路街道区直西社区，和孩子们共同踏上一场特别的旅程——在博物馆的奇妙世界里，探寻古诗词的悠长韵味。  

活动室里，暖黄的灯光下，一张张小脸像雨后沾着水珠的花苞，纯净而充满生机。我以“博物馆里有什么”的趣味游戏作为开场。穿红色衣服的男孩高举着手，几乎要跳起来，“老师老师，我知道！那是翠玉白菜！上面还趴着小虫子呢！”铜奔马的矫健身姿似在眼前奔腾，《瑞鹤图》的仙姿飘逸也徐徐展开……那一刻，我仿佛看到时光的尘埃被轻轻拂去，那些沉睡在玻璃展柜里的古老生命，在孩子们清澈的眼眸里、清脆的童声中、纯净的心灵间，重新焕发出蓬勃的生机。  
古诗新读环节，我精心挑选了与小学语文教科书相契合的诗词，如《静夜思》、《寻隐者不遇》等，用孩子们能听懂、喜欢听的语言，将那些古老的诗句化作涓涓细流，滋润着他们的心田。“床前明月光，疑是地上霜”，我引导孩子们闭上眼睛，想象那如霜的月光洒落在床前，牵连出绵绵思念。接着我抛出问题：《静夜思》中的“床”是我们现在躺卧睡觉的床吗？孩子们歪着脑袋，眼珠子滴溜溜地转悠。“会当临绝顶，一览众山小”，我又带着孩子们一起攀登心中的高山，领略不负山巅的豪情壮志。我小心翼翼地接住、捧起他们提出的每一个“是什么”、“为什么”，心里泛起层层喜悦。我知道，他们已经收获了比具体知识更宝贵的东西——在习旧中得新思，不断思考和提问的能力。  

接着，我们化身“小小考古家”，用小铲子小心翼翼地拨开模拟土层，用双手轻轻触摸“文物”的轮廓。孩子们正慢慢揭开文物的神秘面纱，慢慢感受文物与诗词的双向联动。原来，那些诗词中吟咏的器物、描绘的场景、承载的精神，都曾真实地存在于这片土地，被先民摩挲、创造、珍视，最终沉淀为歌咏的对象。  
活动结束时，我将写有各地博物馆结束语的明信片送给孩子们。“人就像种子，要做一粒好种子”，这是隆平水稻博物馆的结束语，也是我对孩子们最真挚的期许。我希望他们能在中华优秀传统文化的滋养下，把根扎得更深，把枝叶伸向更广阔的天空,成为有根有魂的新时代少年，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。  
雨还在淅淅沥沥地下着，我的心情却格外晴朗。今天，在博物馆里，在诗词的世界中，我们共同见证了中华文化的力量与魅力。下次再见时，愿我们都能带着更多的收获与成长，继续在这条文化之旅上携手前行。