“逐梦河海·金淮”团队赴母校宣讲

 

机电院的王佳晨，徐铨，谢志伟，智能院的张瀚文以及商学院的张紫熠组成的“逐梦河海·金淮”团队，分为两部分分别前往江苏省淮阴中学和江苏省金湖中学进行宣讲。

本次源泉工程实践活动一共分四部分展开，以线下与线上方式并行。第一部分为前期准备工作，第二部分为进班走访宣讲，第三部分为线上解答疑惑、第四部分为实践总结感受。

Part 1.前期准备工作

在老师的指导下，团队全员参与招生办骆妮雅老师主讲的全校培训会和广西招生组樊非老师举办的动员会，受益匪浅。骆老师详细解读了河海大学最新的招生政策，指导成员如何在“源泉工程”实践活动中更好地与学生及学生家长沟通。
此外淮阴中学与金湖中学交流群中积极与中学校领导对接安排宣讲安排议程，为活动开展提供关键基础。通过参与一系列前期准备活动，团队成员进一步理解宣传要点，并撰写了详尽的实践活动策划案，以便后续宣传工作顺利开展。

Part 2.进班走访宣传

前往淮阴中学的成员走进高三年级，通过PPT展示，围绕河海大学发展历史、优势专业、毕业生就业去向、选调生报考政策进行宣传。三位不同专业的团队成员详细讲述了从淮阴中学到河海大学的适应过程、挑战与成长团队成员讲述了自己的切身经历、专业学习的心得收获，安抚了学生们的情绪，并激励大家放松心态、轻装上阵，冲刺百天后的高考。
前往金湖中学的成员前往高一年级，向初入高中的学弟学妹们传授学习方法与技巧。同时也普及了河海大学的专业优势，加深了学弟学妹对河海大学的认识，在他们心中埋下一颗遇水而生的种子。在高考改革持续推进、高校生源竞争日益激烈的背景下，“学长学姐返乡宣讲”这种亲历者视角的传播方式，其公信力和感染力远超传统宣传材料。

 

Part 3.线上答疑解惑

 

为了进一步加深学弟学妹对河海的认识，队员们建立了交流群，方便随时为学弟学妹们解惑。同时，也有学弟学妹私信，主动向水之子们了解河海大学的情况，表达对河海的憧憬与向往。通过建立交流群，成员们与学弟学妹们的关系越发亲近，学弟学妹们也纷纷表示会将河海作为奋斗目标，争取成为优秀水之子的一员。

 

Part 4.实践总结感悟

 

通过上述环节，团队成员完成了线下宣讲、线上答疑等宣讲内容，架起了中学教育与大学教育的认知桥梁。活动不仅向中学生展示了河海大学作为一所百年学府的深厚底蕴与时代活力，更重要的，它呈现了河海人的真实样貌——务实、担当、有情怀。
对此，团队队长王佳晨感慨万分，他认为：“源泉工程”，源于感恩，流向未来。每一次真诚的分享，都是对“饮水思源”校训精神的生动诠释；每一次用心的交流，都在为河海吸纳更多志同道合的优秀青年。这条连接中学与大学、过去与未来的纽带，必将随着一代代河海学子的接续传递而愈加坚韧，源源不断地为学校发展注入新鲜活力，也为国家水利事业和现代化建设培育更多栋梁之材。

总结：最后，团队成员衷心地希望能够在未来的河海校园中见到更多淮阴中学与金湖中学学子，两校携手共筑光辉未来！让我们以亲身经历为航图，在知识与梦想交汇的航道上，续写河海的温情篇章！