以爱为翼 护航成长——宫骁鸾践行“乡雁助飞”支教使命 开展线上首课

2月19日（大年初三），新春的鞭炮声余韵未消，山东大学志愿者宫骁鸾正式开启“乡雁助飞”支教项目线上教学工作。
为确保教学工作有序开展、贴合学生实际需求，课程启动前，宫骁鸾提前与“乡雁助飞”项目负责人、姜同学家长进行充分沟通对接，全面了解同学的英语水平。结合乡村与城市教育资源存在的差距，宫骁鸾推测姜同学在英语听力、语法应用等方面基础较为薄弱，为此专门为他量身制定了针对性教学方案，明确课堂将增加听说互动比重，语法讲解力求精准通俗、通俗易懂，助力姜同学高效掌握相关知识。
当日上午9时，线上教学课程准时启动。宫骁鸾首先进行自我介绍，随后以亲切温和的语气与姜同学展开交流，快速缓解了孩子的拘谨情绪，逐步营造出轻松融洽的教学氛围。课堂初期，教学以单词讲解为切入点，由于基础薄弱，姜同学学习进度较慢，情绪出现低落迹象。对此，宫骁鸾及时给予耐心安抚与正向引导，鼓励道：“没事的，有什么问题直接和姐姐说就好，找到问题所在，才能更好地学习进步、掌握知识，对不对？”针对姜同学发音不熟练的单词，宫骁鸾循序渐进，陪同其根据音标逐字拆解、反复练习，同时向其阐释听说能力的重要性：“说是听的基础，只有敢说、会说，做听力练习时才能更好地理解朗读者的表达。”经过十余分钟的磨合适配，双方交流愈发顺畅，姜同学的学习积极性也明显提升。
单词教学环节结束后，宫骁鸾转入课本语法内容讲解。为兼顾教学效果与学生接受度，她合理把控授课节奏，既避免因专业名词过多导致姜同学产生挫败感，也适度保留教学难度，确保课程的针对性与实效性。授课过程中，小姜同学所展现出的坚韧毅力令宫骁鸾深受触动，孩子不仅会主动提出学习需求：“老师，这里能不能再多讲一点？”遇到不懂的知识点时，也会积极主动发问：“老师，我不太明白状语是什么意思。”通过与姜同学的相处，宫骁鸾深刻体会到教育的本质意义，也进一步明晰了自身参与支教工作的初心——待小姜同学凭借自身努力走出大山、实现成长之时，这份初心将更加坚定有力。
此次线上教学生动诠释了“教学相长”的深刻内涵。课程结束后，姜同学在英语知识储备上得到补充，同时收获了学习的快乐；而姜同学的坚韧与乐观，也深深感染了宫骁鸾。通过本次教学实践，宫骁鸾不仅提升了自身的授课能力与沟通能力，更深刻认识到支教工作所承载的沉甸甸的责任，这份责任并非负担，而是来自学生与家长的信任与嘱托。鲁迅先生曾言：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这一理念，在参与“乡雁助飞”支教项目的高校学子与乡村学生之间得到了生动印证。宫骁鸾表示，得知山东大学还有众多和自己一样的支教志愿者，正默默坚守在支教岗位上，为乡村孩子的成长保驾护航、为弥合城乡教育资源差距贡献力量，内心倍感温暖与鼓舞。她期许，多年以后，这批从山村走出的孩子能够传承爱心、接续奋斗，接过支教志愿者手中的爱心接力棒，将这份责任与温暖传递下去，惠及更多乡村学子。
后续，宫骁鸾将继续以身作则、全力以赴，把知识传递给姜同学，用实际行动助力乡村孩子成长。愿每一位乡村孩子都能如小树苗般茁壮成长，如雏雁般振翅翱翔，飞向更远的未来。