青春力行担当

晨光轻柔地洒进教室，“幼安学堂”四个字在暖阳中渐渐明亮起来。取名“幼安”，是向辛弃疾那份关怀童心的深情致敬，也承载着我们以文化滋养童年的朴素心愿。
上午孩子们走进教室，陆续落座，新一天的冬令营在温暖的问候中开始。上午的时光安静而专注，我坐在小女孩身旁，陪她一道完成数学题。从最初的皱眉咬笔，到后来顺利写下答案时嘴角扬起的笑意，那一瞬间，教育的意义悄然浮现——不是灌输，而是陪伴与唤醒。
下午的活动在欢声笑语中拉开序幕。我们以“心情小花园”为主题，引导孩子们认识情绪：开心是灿烂的向日葵，难过是低垂的紫罗兰，愤怒是炽热的红玫瑰。孩子们听得入神，眼中仿佛也开出了一朵朵小花。
随后的“传花解心”小游戏将气氛推向高潮。音乐响起，小花在孩子们手中传递；音乐暂停，手捧小花的孩子便勇敢站起，分享一件最开心和一件最生气的事。起初大家还有些羞涩，但在鼓励下，越来越多的声音响起——有人说最开心的是睡了一个舒服的午觉，有人兴奋地提到快过新年了，还有人开心地说喜欢的游戏更新了。童言稚语中，藏着最真实的情绪和最单纯的世界。
最受期待的环节是手工制作扭扭花。我们为每位孩子准备了五颜六色的扭扭棒：蓝色、粉色、紫色、黄色、红色、橙色、白色……在视频教程的引导下，我们一边示范一边讲解，教孩子们如何将柔软的扭扭棒变成一朵朵小花、一颗颗可爱的小柿子。孩子们认真模仿，遇到打结或造型不稳时，便轻轻举手求助，我们俯身耐心协助。渐渐地，桌面上绽放出一片五彩斑斓的“花园”，有的孩子还别出心裁，将小花和柿子组合成一棵“柿子树”，兴奋地向伙伴展示自己的创意。
夕阳西下，孩子们捧着自己的作品，脸上写满自豪与喜悦。那一朵朵扭扭花，虽非真花，却在他们手中开出了最真实的笑颜。
收拾材料时，我望着那些被认真对待的小花和小柿子，心中泛起暖意。所谓“传薪”，或许并非高远的理想，而是藏在这些陪伴与鼓励的瞬间里，藏在孩子们第一次勇敢表达的情绪里，藏在他们亲手创造出的每一个小小的奇迹里。