山大日记 山东大学学生春晖社春风化豫支教队成员 孔子怡

7月12日      星期三       晴

今天是支教的第三天，在过去的三天我上了一节课，也听了其他老师的课，与寒假线上支教的孤独线上课堂完全不同，孩子们热情积极的上课态度与好奇求知的学习精神都令我精神振奋，倍感荣幸。

但是他们也存在一些纪律方面的问题，上课时常会出现下面同学们议论的声音盖住了讲台上老师讲课的声音这种问题，于是我们都在想办法吸引同学们的注意力，尽可能地让自己的课变得有趣。我的对策是在课堂开头放他们感兴趣的视频，在最开始时就把他们的心拉到课堂上，这基本就能让他们保持一整节课都将注意力集中在课堂上面。在上课的时候，我也会提高互动的频率，好让他们更容易消化刚才讲的知识。今天我上的是一堂美术科普课，给同学们讲一讲达芬奇的故事，让他们了解达芬奇作为画家在艺术领域的极高成就，并给他们补充了达芬奇在科学、音乐领域方面的伟大成就。

这节课我的目的不在于让他们知道达芬奇有多么伟大，而是希望通过讲述达芬奇的奇闻逸事，让他们学习达芬奇热爱自然、勤奋求知、敢于实践、敢于打破常规 的精神。我进入教室准备上课，里面乱成一团，于是在尽量“镇压”住噪音之后，我先放了一段自我介绍的快闪视频，文字随着紧张的鼓点声出现与消失，他们渐渐被吸引了目光，教室里面安静下来，视频结束后，我用一张达芬奇的图片导入课程。没想到课程一开始就有同学举手，我因为担心上课效果不好而悬着的心落了下来。随着课程的推进，我发现他们对于我所讲的新奇的知识兴趣越来越来高，我的情绪也越来越好。

随着一个一个达芬奇的小故事，我的课走到了最后一个环节，于是我就让他们各自分享自己对于达芬奇的想法，有的同学十分积极，上来就说了好几个词语，还有的同学自告奋勇到黑板上去写，一个一个问，空着的半个黑板渐渐满了起来，他们的独到见解，还有一些我上课时自己都没注意到的小细节都令我满意又惊喜。虽然高温没有空调，虽然教室差点挤不下，但讲台上下每一个人都面带笑容；虽然来自不同的地方，虽然我们的年龄参差不齐，但我们的心，因为知识连在了一起。下课了，但我还意犹未尽，看着讲台下天真稚嫩又求知若渴的一张张脸，我想把我学过的所有知识都跟他们分享。我愿化风，送子春晖，我会以最积极的态度来做好接下来的这几天支教工作！

姓名：孔子怡学院：电气工程学院学号：202200190207联系方式：13838803808