跨越山海传文脉！山东大学“稷下榴语·山河同心”寻根溯源民族调研团实践成果亮眼

　　近日，山东大学 “稷下榴语・山河同心” 寻根溯源民族调研团为期数月的暑期实践活动正式收官。这支由青年学子组成的团队，跨越多省区、深入多民族聚居地，通过实地调研、社区授课、云端传艺等多元形式，在民族文化传承与民族团结共建领域交出亮眼答卷，用青春行动书写了新时代大学生的责任与担当。

　　踏遍山河：实地探访解码民族文化密码

　　自实践启动以来，调研团成员兵分多路，奔赴新疆、广西、云南、宁夏等多民族聚居区域，深入草原牧场、古村古镇、文化场馆，开展沉浸式调研。在新疆夏牧场，成员巴合江・加尔恒与哈萨克族民间艺人促膝长谈，详细记录 “阿肯弹唱” 的传承现状，用镜头捕捉草原音乐的独特魅力;在广西柳州博物馆，樊佳琪、吕玥童聚焦壮苗民族非遗，系统梳理皮影戏的表演技法与文创扎染的制作工艺，挖掘非遗背后的民族故事;在梧州山坪村，何渝铭走进六堡茶种植基地与加工工坊，见证 “一片叶子带富一方百姓” 的产业振兴图景，探寻茶文化在促进民族交流中的纽带作用;云南彝寨的火把节期间，赵玉深度参与左脚舞等民俗活动，感受彝族同胞的热情与文化活力;银川南关清真寺内，白萧羽则专注于建筑艺术调研，记录伊斯兰文化与地方特色融合的建筑细节。

　　“每到一处，我们都能感受到不同民族文化的独特魅力，也看到了‘各美其美、美美与共’的生动实践。” 调研团负责人表示，通过实地走访，团队不仅收集了大量民族文化一手资料，更探索出 “非遗保护 + 产业发展” 助力民族团结的新路径，为后续工作积累了丰富素材。

　　扎根社区：课堂传情播撒团结种子

　　除了实地调研，调研团还将民族文化课堂搬进社区，以孩童为纽带，推动民族团结理念深入人心。在济南百花社区，成员罗淼设计了 “民族花纹身份证” 手工课，带领孩子们为侗族鱼纹、蜘蛛纹上色，并讲解图案背后的民族传说，让孩子们在动手实践中了解侗族文化;在山西夏县的社区课堂，吴梦含以 “影子” 为创意切入点，讲述各民族守望相助的故事，引导孩子们将家乡的山楂林、麦浪等元素融入绘画，共同创作 “56 个民族一家亲” 主题长卷。

　　“孩子们的好奇心和求知欲让我们备受触动。” 参与社区授课的吴梦含说，课堂上的互动不仅让民族文化以更鲜活的形式走进童心，更让 “民族团结” 的种子在孩子们心中悄然扎根。据统计，调研团累计在多省市社区开展授课多场，覆盖青少年 200 余人次，相关课程内容获得社区居民与教育部门的一致认可。

　　云端赋能：微课矩阵打造文化传播新平台

　　为打破地域限制，让民族文化传播更具时效性与广泛性，调研团还精心打造了 “云端民族文化微课矩阵”。团队成员将实地采集的民俗素材进行专业化剪辑与解读，制作出一批时长 6 分钟左右的精品微课，内容涵盖火把节习俗、开斋节文化、木偶皮影技艺、民族服饰鉴赏等多个领域。微课中，生动的画面搭配细致的讲解，让观众在指尖滑动间就能直观感受少数民族文化的魅力;同时，团队还通过线上答疑、互动讨论等形式，增强课程吸引力与参与度，目前已累计推出微课6期，线上浏览量超 5000 人次。

　　“实践虽落幕，但民族文化传承与民族团结共建的脚步不会停歇。” 调研团相关负责人表示，下一步团队将系统梳理调研成果，整合宣讲资源与微课内容，通过校园宣讲、社区推广、线上共享等方式，持续推动民族文化 “活起来”、民族团结 “实起来”，让 “山河同心” 的故事走进更多人心中，为铸牢中华民族共同体意识贡献青春力量。