江理学子：“三下乡”社会实践团队，勇于科技创新，展现青春力量

　　VR眼镜在目前是一个比较热门的现代科技，深受青少年的喜爱，江西理工大学资源与环境工程学院“宜人·宜地·宜情”暑期社会实践团队在花桥乡中心小学开展“七彩假期”志愿服务团队希望通过向小学生讲解VR的原理和构造以激发学生对科学技术的兴趣与热爱。

　　志愿者简单讲解了VR眼镜的原理后就将学生以5人一小组为单位分发VR眼镜的拼装零件。每一组的学生们都分工合作去完成一个VR眼镜，有的人将零件从硬卡纸中拆下，有人看图组装，有人在一边检查错误……经过学生的共同努力和志愿者细心的指导下，每一个小组都有了自己的VR眼镜。学生们轮流带上VR眼镜观看3D电影，有的学生带着手工做的VR眼镜双手向前伸出，仿佛想要摸到VR眼镜中看到的镜像;有的学生带着VR眼镜在教室里摸索前行。“好真实!”许多学生都发出这样的惊叹。

　　实践队队员解释，人之所以能够看到立体的景物，是因为双眼可以各自独立看东西，左右两眼有间距，造成两眼的视角有些细微的差别，而这样的差别会让两眼个别看到的景物有一点点的位移。而左眼与右眼图像的差异称为视差，人类的大脑很巧妙地将两眼的图像融合，产生出有空间感的立体视觉效果在大脑中。

　　实践队队员表示，小朋友们动手能力很强，不需要过多讲解自己便能够将VR眼镜组装，同时也很配合讲解员们的讲解，其乐融融，非常开心。

　　通过本次社会实践活动，学生们感受到了知识的力量，提高了团结协作能力，锻炼了动手能力，为以后科技创新定下了一个基础。实践队队员也使自己的知识有了用武之地，让知识走向实践，用实践去验证所学，唯有这样一步一步的锻炼自己，才能最终将自己的能力与社会需求相互映衬，为社会发展显出一份自己的青春力量。