滁州学院化工学子琅琊行，以青春之力守护文化根脉

2025年7月中旬，滁州学院材料与化学工程学院暑期“三下乡”社会实践小队赴滁州琅琊山开展文化遗产保护实践活动。这支由多名学生组成的小队，通过文献梳理、实地调研、游客科普等方式，探寻历史印记、记录文物现状，以青年力量助力千年文脉传承。
 
为让实践更具专业性，活动前期，小队专程前往滁州市档案馆、图书馆，查阅《滁州方志》《琅琊山志》等地方文献。在《滁州方志》中，队员们找到了关于醉翁亭修建背景的详细记载，明确了其与欧阳修《醉翁亭记》的深厚关联；《琅琊山志》里对琅琊寺历代修缮的记录，则让大家理清了古建结构的演变脉络。此外，他们还走访了当地文史专家，专家提及：“琅琊山的古迹不仅是建筑，更是历史与人文的结合体，历经千年留存不易，自然侵蚀和人为影响都是需要关注的问题，年轻人参与保护调研很有意义。”队员们将文献记载与专家观点仔细整理，形成详实笔记，为实地探访筑牢基础。 7月18日清晨，小队踏着晨露进入琅琊山。沿山径上行至醉翁亭，一名队员立刻蹲下身，手中的手电筒斜照在“欧文苏字”碑刻上。“大家看，这块碑刻的边角有明显磨损，部分字迹边缘模糊，还有几处细微的划痕，看着像是近期留下的。”她边说边用软尺测量痕迹大小，另一名队员则在笔记本上绘制碑刻草图，认真标注出磨损位置。在亭内横梁处，队员们发现几处褪色的印记，经比对文献，推测是早年游客的涂鸦残留。“这些痕迹虽小，但长期积累会慢慢破坏文物原貌。”一名队员在实践手册上写下观察结论。
 
行至琅琊寺，队员们将目光投向古建筑细节。在大雄宝殿西侧，一根古立柱的基座引起注意——石灰岩材质的基座上有一道细微裂缝，长度约十几厘米，宽度极窄。“我们学过材料风化原理，石灰岩遇水容易发生化学反应，长期雨水浸泡可能让裂缝逐渐扩大。”,“或许可以建议景区在这里加装防雨设施。”寺内的古柏旁，一名队员发现树下有被丢弃的杂物，捡起时注意到树根处的土壤有被踩踏压实的痕迹：“古树根系脆弱，频繁踩踏会影响养分吸收，或许设置隔离护栏是个办法。”

图为大雄宝殿前拍摄碑刻 
 
当日下午，小队在醉翁亭广场、琅琊寺入口等游客密集区开展随机采访。数十名受访者中，多数表示“因《醉翁亭记》知道琅琊山”，对这里的历史文化有天然的亲近感，但只有少数人能说出“不触摸碑刻”“不随意刻画”等具体保护措施。一位带孩子的游客听完队员讲解后说：“以前带孩子来，他总想去摸碑刻，我没太在意，现在才知道这会损伤文物，以后一定多注意。”当地一位常来晨练的老人也表示：“景区一直有保护提醒，但年轻人用小故事讲大道理，听着更明白，特别是‘每块砖石都有历史’这句话，很实在。”
 
针对采访中发现的认知缺口，队员们当即在古迹旁开展“微宣讲”。在醉翁亭前，一名队员结合《醉翁亭记》原文，讲解欧阳修“与民同乐”的治理智慧：“当年欧阳太守在这里和百姓共享山水之乐，今天我们保护这里，也是为了让更多人能继续感受这份快乐。”他边说边展示队员们制作的“文物保护小贴士”漫画，上面用卡通形象标注“三不原则”：不触摸碑刻、不随意刻画、不攀爬古建筑。不少游客驻足聆听，还有人拿出手机拍摄小贴士留存。
 
图为队员向游客普及文物保护常识 
“这次实践让我重新理解了专业价值。”小队队长说，“我们用材料专业知识分析文物风化原因，提出的一些防护建议被景区工作人员记录下来，这种‘专业+文化’的结合，让人觉得很有成就感。”一名队员分享了一个细节：“采访时遇到一个小朋友，他问‘这些石头能活多久’，我告诉他‘只要我们好好保护，它们能活很久很久’，那一刻突然觉得，我们做的不仅是保护文物，更是守护孩子们对历史的想象。”
 
              
图为滁州学院实践小队在琅琊山前合影