以专业赋能乡土课堂，以科普点亮少年童心

为深入落实“十五五”全民科学素质提升行动相关部署，补齐乡村小学素质教育资源短板，推动专业科普、乡土文化、安全知识下沉基层校园，山东大学“同程致远”社会实践队于7月进驻南宁市宾阳县大程村大程小学开展暑期支教。支教进程过半，团队依托队员跨学科专业优势，打造分层分类、趣味沉浸式科普课堂，将考古、财会、医药、经管、医学等专业知识转化为适龄儿童易懂的趣味课程，搭配本土非遗、生活安全、自然实验多元内容，全方位培育乡村少年科学素养与综合能力。
　　一、立足专业特色，分学科打造专属科普课堂
　　术业有专攻，科普有温度。实践队队员结合自身专业背景，把晦涩深奥的专业理论拆解为互动化、情景化课堂，为乡村孩子打开多元学科认知窗口。
　　队员耿一然依托考古专业开设文物科普课堂，以趣味提问导入考古话题，结合真实案例讲解考古完整工作流程，厘清考古发掘与盗墓行为的本质区别，纠正影视内容带来的认知误区，引导学生树立保护文物、敬畏历史的意识。
　　队员冯北辰结合会计学专业开设少儿理财课堂，围绕零花钱管理、基础记账两大核心内容展开教学，手把手指导学生绘制简易收支账簿，用生活化案例讲解理性消费、合理规划收支的重要意义，帮助少年建立正确金钱观。
　　队员许春云、涂雪静来自药学相关专业，开设系列医药健康科普。许春云带来人体消化科普、中草药文化课堂，讲解食物消化原理、常见药食同源植物，带领学生学习传统五禽戏，感受中医药文化魅力；涂雪静聚焦用药安全与应急救护，区分处方药与非处方药，科普药品使用禁忌，细致讲解触电、中暑、心肺复苏等日常急救操作，普及实用自救知识。
　　队员刘雨林依托企业管理专业，以模拟开店小游戏为载体，通俗讲解稀缺性、市场均衡等基础经济学概念，在轻松互动中带领学生感受经济学科趣味；队员车翔宇来自基础医学院，围绕眼部构造、近视成因开展科普，借助动画演示眼部成像原理，通过问答互动传授科学用眼、近视防控实用方法。
　　二、拓宽科普边界，打造多维综合素养课堂
　　跳出单一专业科普框架，团队同步开设覆盖生活、自然、本土文化的多元化普惠课程，兼顾实用性、趣味性与乡土情怀。
　　生活安全类课程围绕食品安全、反诈科普、心理健康展开，教会学生辨别劣质零食、识别电信诈骗套路，学习调节情绪、建立健康人际边界；自然科学课堂搭配趣味火山、生物观察动手实验，用具象化实操带领学生探索地理、化学、生物奇妙现象；本土文化科普扎根广西地域特色，开设壮锦、桂剧非遗宣讲课堂，向孩子们介绍壮乡非遗历史与民俗美学，厚植本土文化自信。
　　各类课程贴合乡村孩童认知特点，打破书本理论的枯燥局限，补齐基层校园科普教育短板，让学生在动手、观察、交流中拓宽视野、增长见识。
　　三、深耕基层支教，以青年实践传递科普力量
　　从课前精心打磨课件，到课堂躬身授课互动，全体队员始终坚守志愿服务初心，扎根乡村校园暖心施教。系列科普课堂不以短期知识灌输为目标，而是致力于在少年心底种下热爱探索、敬畏科学、传承乡土文化的种子，以青年专业力量助力乡村素质教育提质。
　　下一步，山东大学“同程致远”社会实践队将持续对标全民科学素质提升工作要求，立足大程小学教学需求，持续推出跨学科科普、非遗美育、安全实训系列特色课堂，常态化开展普惠科普志愿服务，持续丰富乡村少年精神文化生活，以基层实践助力青少年科学素养培育，为推进文化强国、科教兴国建设贡献山大青年力量。