聚焦芦笙传承，赋能非遗新生——广西师范大学“笙音寻迹”实践队开展芦笙文化发展专项调研

       为助力少数民族非遗活态传承，挖掘民间芦笙教育发展现状与长效发展路径，2026年暑期，广西师范大学“笙音寻迹”实践队以民间芦笙少儿教学为核心主题，深入少数民族村寨开展社会实践专项调研。团队走进村寨街巷，以实地走访、入户访谈、现场观摩课堂等形式，与当地村民、芦笙授课匠人、参与学习的孩童家长深度交流，全面摸清村寨少儿芦笙公益课堂的运行实情，为民间芦笙文化可持续传承收集一手调研素材。


图为当地孩童进行芦笙公益课程学习

       调研过程中，队员实地走访村寨公益芦笙教学点，观摩免费少儿芦笙课程。据村民介绍，村内芦笙课堂全程免费向本村孩童开放，采用自愿报名模式，不强制学习，完全依托孩子自身兴趣开展教学。课堂不统一配发乐器，参与学习的孩童需自行购置芦笙，当地常规芦笙售价区间在300至500元，多数村民均可承担，成为少儿学习芦笙的基础条件。不少家长表示，免费课堂降低了文化学习门槛，低廉的乐器成本也减轻家庭负担，越来越多孩子愿意主动走进课堂学习芦笙吹奏。


图为团队成员与公益芦笙教学点工作人员进行交流

       在与村民深入交谈中，团队也梳理出民间芦笙传承现存难题：授课匠人无固定薪酬、教学场地资源有限、课后展演展示渠道较少，长期发展存在不稳定因素。结合村民诉求与村寨实际，团队从扶持民间匠人、搭建文旅展演平台、联动校园普及非遗等方面提出发展思路，为拓宽芦笙传承渠道提供青年思路。


图为当地公益芦笙教学点外部实景

       本次社会实践让青年学子近距离感受少数民族非遗魅力，明晰民间乡土文化传承的机遇与阻碍。后续团队将整理访谈记录，形成完整调研报告，为完善乡村非遗扶持机制、赋能芦笙文化长久发展建言献策，以青年力量守护乡土非遗根脉。