汕幼学子三下乡|资助政策沟南村，筑梦铸人助成长

       为全面贯彻党的二十大提出“完善覆盖全学段学生资助体系”的要求，加大广东省学生资助及助学贷款政策的宣传力度，让学生资助政策更加家喻户晓、深入人心，让国家学生资助政策惠及每一名家庭经济困难学生。广东省教育厅组织开展以“国家资助伴你成长，助学贷款助力成才”为主题的国家资助和助学贷款政策下乡行活动，经学校推荐、广东省教育厅审核，我校“微光”资助政策宣讲团队伍获得立项，在暑期赴汕头市金平区沟南村开展为期七天的资助政策下乡宣传活动。

“微光”资助政策宣讲团暑期社会实践活动相关视频（点击蓝字链接，查看相关视频）

       活动地点：汕头市金平区沟南村
       微光资助政策宣讲团成员：郭静文、梁钰、陈武炜、刘文杰、陈冰萱、廖敏、黄晓丹、严美娜、陈斯涵、胡佳宁（指导老师：林杨莹、韦瑞凯）

    沟南，是汕头市第一个文化创意旅游村，位于月浦街道东北部，汕头、潮州两市交界处，创建于南宋末年，迄今已有约800年历史。村口古色古香的照壁，上面刻有鲁迅先生题写的“沟南许地”四字。

    在本次暑期社会实践活动中，“微光”助学宣讲团结合属地实际情况，通过调查走访贫困家庭，深入了解贫困生家庭困难实际状况，提供最新学生资助政策受助的指导，从学习、生活、个人发展等多方面开展有针对性的帮扶，帮助家庭经济困难学生消除后顾之忧，树立上大学的信心和斗志。除此之外，团队成员积极深入街巷里弄，体验乡土风情文化，记录发展变化图景，宣传美丽新农村的历史变迁、文化传承、精神风貌、建设成就。

    活动形式一：实地调查

  活动开始前期，小组成员分批前往沟南村实地考察，了解当地情况。首先，“微光”助学宣讲团与沟南社区党群服务中心取得联系，得到当地村干部、村民对本次活动的支持。在沟南社区党群服务中心的支持下，我们了解到当地贫困户的真实情况，这些信息是我们制定更具针对性的宣传策略，与当地村民建立更紧密联系的有力的支撑。

    活动形式二：线上线下问卷调查

        为进一步了解村民对国家资助政策的认知和满意度，小组成员开展问卷调查工作，采取线上填写和线下分发纸质问卷的形式开展活动。借助此次机会，小组成员系统地向村民介绍国家资助政策的相关内容，宣传资助政策体系、生源地助学贷款政策、还款流程及注意事项。本次小组成员共发放77份调查问卷，回收有效问卷68份，其中包括39份家长问卷和29份学生问卷。在此次调查中，我们发现大部分村民对国家资助政策并不了解，甚至没听说过这一政策。

     活动形式三：摆摊设点答疑

   为了让更多的村民了解国家资助政策，小组在沟南村党群服务中心门口摆摊设点，现场答疑。小组将国家资助政策宣传资料派分给村民、设置国家资助政策宣传展板供村民阅览，并派出宣传小组成员为村民答疑释惑。

   通过小组成员生动细致地讲解，现场村民表示对国家资助政策有了更清晰地了解。他们仔细阅读宣传资料，并向宣传小组成员提出了问题。在与村民的互动中，宣传小组不仅回答了村民的问题，还积极倾听了他们的宝贵意见和建议。村民们对小组成员积极认真的工作态度表示肯定，并针对资助政策宣传提出了改进意见。这些意见为小组成员接下来开展调研工作提供重要参考。

     活动形式四：入户走访慰问贫困学生

  “微光”助学政策宣讲团成员在沟南村党群服务中心书记许璇儿的带领下，走访慰问家庭经济困难的学生，入户了解贫困学生的家庭真实情况。“微光”助学政策宣讲团成员开展为期一周耐心细心进行一对一帮扶，让家庭经济困难学生充分感受到温暖，获得前进的动力。此外，资助政策的同学还通过分享自身及身边受助学生自强不息的奋斗故事，鼓励孩子们奋发学习、报效祖国，实现了从“受助”到“自助”再到“助人”的角色转变。
   随后，三下乡团队继续深入了解沟南村，去更直观地感受沟南村近年来的乡村建设以及发展变化。在沟南社区的后竹篮生态休闲广场边上竖立着“沟南乡村振兴成果展示”展板，通过乡村振兴前后的对比图可以清晰看到沟南社区近年发生的巨大变化。村民许伯说“在过去，沟南村民私自占用农村集体土地，私搭违章建筑物在村里屡见不鲜，严重影响村容村貌，沟南村也一度成为金平区的重点贫困村，现在环境好了，每天来来往往游客也多了。”

   用脚步丈量土地，让青春在奉献中绽放光彩。
   “暑期社会实践活动不仅是我们专业能力发挥的平台，更促进了我们团队成员之间的团结协作，增强了我们吃苦耐劳、勇于担当的实践精神，书本知识在实践中得以实现，我们在实践中收获宝贵的社会经验。资助宣传点亮希望，资助政策助力成长。在今后的日子里，我们将身体力行在学校、在家乡、在同学亲朋好友间进行资助政策宣传，减轻家庭经济困难学子家庭的经济顾虑，播散他们心中求知升学的种子。”国家资助政策“微光”助学宣讲团队长郭静文说。