萌猫演绎上古史，趣味品读华夏文明

　　为丰富辖区少年儿童暑期生活，破解家长暑期看护难题，东南社区暑托班联合宁波大学教师教育学院心灵义工之向阳而生小分队开设了特色课堂。7月7日，暑托班开展了影视鉴赏课程，面向暑托班一至五年级学生推出国风历史动画专题学习活动。本次活动选取科普动画《如果历史是一群喵》第一季作为学习素材，以趣味动画观影、分层互动问答相结合的形式，带领孩子们沉浸式了解上古至商末的历史脉络，让厚重的传统文化以生动童趣的方式走进暑期课堂。

　　图为小朋友们在认真观看《假如历史是一群喵》影视内容。刘依婷 供图

　　本次暑托班影视鉴赏课程专门针对二到五年级不同年龄段孩子的认知特点设计。教学老师提前梳理《如果历史是一群喵》第一季十集完整剧情，围绕华夏起源、涿鹿之战、大禹治水、夏商王朝更迭等核心历史内容，对每集内容提出一到两个相关互动问题，兼顾低龄儿童基础史实记忆与高年级孩子历史思辨学习需求。课程中，大屏播放动画剧集，圆软可爱的猫咪形象化身炎帝、黄帝、大禹、商汤、妇好等历史人物，将晦涩难懂的上古历史、古代制度转化为轻松简短的趣味故事。观影过程中，不少孩子主动坐到前排认真观看，遇到新奇知识点时，相互低声交流分享自己的发现，课堂氛围轻松热闹。

　　互动问答环节在每集观看完后开启。老师按照剧集内容抛出问题，随机邀请在场孩子举手作答。面对二、三年级小朋友，提问以简单史实为主，包含上古三大部落首领是谁、大禹治水采用什么方法、我国第一个王朝名称、商朝标志性文字等基础内容;针对四、五年级的孩子，则抛出拓展思考题，引导大家结合动画情节展开思考，对比禅让制与世袭制的区别，分析夏桀、商纣王残暴统治走向灭亡的原因，聊聊少康复国、伊尹辅政故事带来的启发。孩子们踊跃举手，积极分享自己的答案，答对问题后再进入下一集，这也点燃了大家参与历史学习的热情。

　　图为老师在向小朋友提问剧集相关问题。李佳越 供图

　　现场参与活动的一名五年级小朋友分享了自己的感受：“这些问题我看过这个视频后就知道了，也记住了。”二年级的小朋友则格外喜爱动画软萌的猫咪形象，有孩子表示，相比枯燥的文字背诵，看动画学历史轻松很多，回家后还打算拉着父母一起看接下来的片段。

　　十集结束后，老师结合孩子们的答题情况系统梳理历史脉络，串联起前十集完整时间线：从炎黄部落融合、三皇五帝禅让传贤，到大禹疏导洪水、划分九州建立夏朝，启开启世袭制“家天下”，再到少康复国、商汤推翻夏朝、伊尹辅佐商王治国、武丁开创盛世，直至商纣王暴政覆灭商朝，再结合动画画面补充课本之外的拓展知识，讲解上古先民耕种、尝百草的发展成就，引导孩子们读懂“民心是立国之本”的简单历史道理。

　　活动尾声，老师布置了趣味课后小任务，让孩子们说说自己最喜欢的历史喵角色，并简单说下对应的历史小故事。活动结束后，不少孩子没有立刻离开，围在老师身边追问动画后续朝代的故事，主动询问西周相关历史内容，浓厚的求知氛围在暑托班的教室内延续。