数字赋能古籍科普——山东大学神兽启明队开展暑期社会实践

         为推动中华上古神话数字化传播，检验自研《山海经》科普小程序落地成效，近日，山东大学社会实践团队奔赴湖北宜昌，在秭归县第二实验小学开展小程序线下试点实践活动。本次活动以自研小程序测试为核心主线，以《山海经》理论导入课堂作为铺垫，将《中山经》地理脉络与宜昌本土峡江文脉深度融合，以数字化互动形式引导青少年读懂上古典籍。

　　课程第一部分是讲授《山海经》的基础知识，队员依托国风《山海经》PPT完成基础知识的铺垫。队员简要梳理典籍成书历程、十八篇整体结构，讲解祥瑞异兽、四凶神兽以及经典神话故事，消除古文晦涩难懂的阅读障碍。授课时结合宜昌本土特色展开地域文化延伸，以书中关于汉水、巫山的相关记载，串联起三峡神女峰、秭归山鬼等宜昌家喻户晓的本土传说。
　　为了让小朋友们更好地了解和学习《山海经》，实践队员在课堂中引入自研的《山海经》学习小程序，通过投屏同步分步演示小程序全部五大功能模块。首先是异兽图鉴模块，它是小程序的基础阅览模块，小朋友们可自主点开任意异兽电子档案，同步阅览原版古籍引文、观赏配套国风神兽插画，自行记录异兽象征寓意。在课堂中，队员同步补充凤凰、麒麟、穷奇、饕餮等异兽的完整神话故事，组织课堂分享互动。不少学生主动举手展示自己喜爱的神兽，主动交流异兽善恶象征，课堂参与度持续高涨。

　　接着队员带领小朋友们探索地理方位模块，作为小程序特色核心模块，地理方位探索以《中山经》全域探索为核心，采用趣味闯关答题模式，成为全场最受欢迎的环节。小程序内置交互式上古山川地图，闯关线索全部围绕《中山经》山系、河流设置还有相关的神兽和神话传说。在课堂上我们采取接龙的方法，尽可能地让更多同学参与其中，在答题环节，场面热闹踊跃，孩子们纷纷涌上讲台，积极抢答。其余三大配套模块队员也同步带小朋友们体验，小朋友们的热情持续高涨。孩子们在游戏化探索中直观读懂《中山经》地理体系，真切感受到家乡湖北在《山海经》中是什么样的，实现古籍知识与本土地域文化双向融合。

　　课后，小朋友们纷纷反映：“课堂生动有趣，学习到了很多新的知识！”本次社会实践以自研小程序试点测试为核心目标，依托宜昌地域特色丰富数字科普内容，通过课堂实操、师生互动完成完整线下效果检验。数字技术打破古籍传播壁垒，让晦涩的上古山海文化变得鲜活易懂。让《山海经》以可触可感的方式走进孩子们心中。未来，团队将持续优化小程序功能，拓展更多地域文化融合模块，持续优化小程序！