以青春微光 守护星星的孩子——浙水院"薪火助梦·关爱同行"实践队开展孤独症儿童陪护志愿服务

盛夏七月，蝉鸣阵阵。浙江水利水电学院"薪火助梦·关爱同行"实践队的队员们踏上了前往湖州乐明扬帆心家园的路程，开启一场与"星星的孩子"相伴的夏日之约。7月5日至20日，队员们在这里开展了为期半月的孤独症儿童陪护志愿服务，用耐心与善意，为特殊孩童撑起一片温暖的小天地。

服务伊始，实践队接受了系统的岗前培训，围绕孤独症儿童的行为特征、沟通方式、情绪疏导及应急处理等内容进行学习。队员们认识到，面对这群特殊的孩子，仅有热情远远不够，更需要专业的方法和持之以恒的耐心。培训结束后，大家迅速熟悉园区环境与功能教室，投入到紧张而充实的陪护工作中。

在感统训练室、手工教室和律动课堂上，志愿者们化身为特教老师的"左右手"，全程一对一陪伴孩童参与课程。训练中，有的孩子对器械心存畏惧，队员便蹲下身来，用轻柔的话语慢慢引导，陪着孩子一次次尝试；律动课上，面对不愿触碰乐器的孩子，志愿者牵起他们的小手，从简单的敲击开始，循序渐进地鼓励；手工课上，队员们充分尊重孩子们天马行空的想象力，只做陪伴者与引导者，守护每一份独特的表达。户外散步时，志愿者始终紧跟在孩子身旁，时刻关注安全状况，在轻松的氛围中拉近彼此距离。

烘焙课是孩子们最期待的环节，也是园区里最温馨的角落。称量面粉、软化黄油、搅拌蛋液……队员们握着孩子的小手，一步步完成烘焙的每道工序。面团在掌心揉圆，再用模具压出星星、花朵、小动物的形状，等待出炉的过程里，空气中弥漫着浓郁的奶香。当烤得金黄的小饼干端上桌，孩子们的脸上绽出灿烂的笑容。有个平日总躲在角落的小男孩，捧着一块微微烤焦的饼干，小心翼翼地递到队员面前——那是他用自己的方式，说着"谢谢你"。

志愿服务不只是课堂上的陪伴，也渗透在园区的点滴日常中。每天课程结束后，队员们主动承担后勤工作，清洗消毒手鼓、呼啦圈等教具，整理教室与生活区，协助清点物资，尽可能减轻机构工作人员的负担。每晚回到住处，团队都会召开简短的复盘会，交流当天的观察与心得，记录孩子们情绪、社交和动手能力的细微变化，针对个别内向、抗拒交流的孩子共同商讨更合适的陪伴策略，让每一份陪护都更有温度、更有针对性。

半个月的时光悄然流逝，改变也在悄然发生。从最初见面时的躲闪与抗拒，到后来主动伸手牵住志愿者的衣角，再到黏在队员身边不肯离开，孩子们一点点卸下了心防，用他们独有的方式回应着这份善意。队员们也在这段经历中收获了成长与感动，大家纷纷表示，原以为是自己去温暖孩子，到头来却是孩子们用纯净的笑容治愈了自己。

此次陪护实践，不仅是青年学子践行志愿精神的生动写照，更是一堂深刻的社会实践课。实践队负责人表示，团队将以此次活动为契机，持续关注孤独症儿童群体，通过多种渠道科普相关知识，呼吁社会大众给予特殊儿童更多理解与包容，让每一颗"星星"都能在爱与陪伴中闪闪发光。