寻根红色圣地·科创筑梦乡野|低空筑梦，智启山乡——福建幼儿师范高等专科学校信息科学学院实践队开展低空科技教育科普活动

         （通讯员 陈滢 温妍）国家“十五五”规划已明确将低空经济列为重点发展领域，从“增长引擎”到“新兴支柱产业”，低空经济在两年内实现战略定位三级跳。正值新修订的《中华人民共和国民用航空法》正式施行之际，2026年7月4日至7月8日，福建幼儿师范高等专科学校信息科学学院暑期“寻根红色圣地·科创筑梦乡野”社会实践队走进龙岩市上杭县古田中心小学，为当地儿童开展了一场为期5天的低空科技教育科普教学活动，将前沿的低空经济知识与无人机技术带到山乡阡陌之间，用实际行动响应国家战略号召，精准助力乡村儿童低空科技教育启蒙，在孩子们心中播下科技报国的种子。

紧跟国家战略 低空科技下乡

         在国家大力发展低空经济的战略背景下，结合2026年文化科技卫生“三下乡”活动提出的“送科学知识下乡”要求，信息科学学院实践队充分发挥专业优势，将编程无人机这一新兴教育科技设备引入乡村课堂，为乡村儿童开设了涵盖低空理论、无人机编程及低空安全法规的系统化课程，旨在打破乡村科普资源壁垒，拓宽青少年科学视野。这不仅是落实教育部关于加强新时代中小学科学教育工作、支持农村及边远地区学校开展人工智能教育的有力举措，同时也回应了乡村科技科普教育的现实需求。

▲图为实践队队员教学无人机理论课。林思源供图

 

理论实践结合，点亮乡村科技之光

         实践队将“理论课堂+实操体验+互动答疑”有机融合，形成了完整的教学闭环。在理论教学环节，队员们用生动形象的案例向孩子们讲解无人机的飞行原理、发展历程，用通俗易懂的语言介绍无人机的构造，以及在农业植保、电力巡检、应急抢险、物流配送等领域的广泛应用，让“低空经济”这一宏观概念在孩子们心中变得具体可感。实操体验环节则将活动推向高潮——在队员们的指导下，小学员们亲自动手编写程序，完成无人机的基础起降、定点悬停、航线规划等动作，体验青少年无人机科技比赛的实感。当一架架无人机在操场上平稳升空时，欢呼声与掌声响彻校园。“原来无人机不只是玩具，还能送快递、救火、还能喷洒农药！”一位参与体验的学员兴奋地说。这一刻，低空科技的种子已然在稚嫩的心灵中生根发芽。
        每日课程的尾声，队员们设置了互动答疑环节，形成了“学—练—思”的良性闭环。小学员们踊跃提问，实践队员逐一解答，拆解科技与实操中的难点痛点，课堂气氛十分热烈。队员们还详细记录学生们的疑问与困惑，动态优化课程内容，确保教学真正贴合学生需求。

 ▲图为实践队队员教学无人机编程。林思源供图

 

警校联动普法，筑牢低空安全防线

         低空科技教育不仅要有“飞”的梦想，更要有“安”的底线。实践期间，实践队特别邀请了古田镇派出所的民警走进课堂，开展低空安全知识宣讲。民警结合近年来发生的无人机“黑飞”案例，开展低空安全知识宣讲，科普相关法律法规，将国家安全教育与低空科技科普深度融合，帮助孩子们纠正“无人机只是玩具”的认知误区，引导他们筑牢低空安全防线。
        这场别开生面的“警校联动”安全普法课，让原本枯燥的理论知识与法律条文变得鲜活可感。小学员们在聆听中逐步树立了依法飞行、安全飞行的理念，法治意识、安全意识和国家安全意识得到同步提升。大家纷纷表示，通过这次课程的学习，不仅掌握了无人机飞行原理与简单编程操控技能，更对安全飞行和守护国家安全有了深刻认识。实践队员与民警分工协作、各展所长，双方密切配合，进一步巩固了低空科技教育与安全教育的科普成效，实现了“科技教学+安全普法+国家安全教育”的三向赋能，引导青少年从小树牢总体国家安全观。
 

▲图为民警对无人机的科普。林思源供图

 

践行初心使命，青春书写担当

         科技赋能成长，科普点亮童心。此次无人机低空科技教育科普活动，是福建幼儿师范高等专科学校信息科学学院响应国家科技助力乡村振兴与教育均衡发展战略的一次具体行动。信息科学学院青年学子依托福建省少儿人工智能科普教育基地、蓝碳研学闽台融合实习实训基地，通过暑期“三下乡”社会实践，将高校科技教育资源引入乡村课堂，为乡村儿童搭建学习低空科技、编程无人机的平台，打破乡村低空科技教育壁垒，补齐科技资源短板，助力乡村儿童了解低空科技、提升科技素养、萌发科学梦想，也为科技助力乡村振兴贡献了青年力量。实践队员们也在服务基层的过程中，切身感受到乡村科技教育的实际需求，也深刻体会到青年一代在推动教育公平、服务社会发展中应有的责任与担当。未来，信息科学学院将持续发挥专业优势，整合校内外优质科普资源，打造更贴合乡村需求的科技科普活动，推动青年学子科技科普教育常态化下乡，达成实践育人与乡村赋能的双向成长。

撰稿：陈滢 温妍  图片：林思源

 

▲图为实践队队员与孩子们合照。林思源供图