河南师范大学生命科学学院“豫”教优师·卓越教师培养计划基层调研团参与优师学员专题交流会

　　7月15日上午，河南师范大学生命科学学院“豫”教优师·卓越教师培养计划基层调研团全员参与学院优师学子专题座谈会。本次座谈依托省师德展演活动开展，特邀学院校友、校外导师周佳佳与优师班学生面对面交流。

　　交流环节，多名优师学子向周佳佳倾诉核心困惑：毕业后多去往乡村薄弱学校，线下教研、名师学习资源有限，容易固化教学思路;同时优师计划六年服务期内无法考取全日制研究生，大家对长期职业发展感到迷茫。这也是调研团前期线上、电话访谈基层青年生物教师时频繁遇到的突出问题。针对该难题，周佳佳给出可行路径。他表示互联网打破了城乡教育壁垒，国家中小学智慧教育平台等线上资源可供教师常态化学习;青年教师要主动链接各地名师，借助线上社群自主研学。他以工作室乡村教师为例，该教师坚持参与智慧书院培训，借鉴优秀班级管理方法，成长为县域骨干，印证自主学习对基层教师成长的重要作用。

　　调研团成员全程记录座谈内容，同步更新调研问卷与访谈提纲。此前团队仅掌握在岗教师的从教困境，本次座谈补充了在校师范生的前置焦虑，实现在校生与一线教师双向调研，让调研内容更为完整。周佳佳还分享班级管理、家校沟通实操技巧，提出生物学科教师可依靠班主任工作形成差异化发展优势，为团队新增班主任育人专项调研方向。

　　最后，调研团指导教师王芳表示，此次座谈有效拓展了调研维度，团队将整合座谈、线上访谈等全部资料，梳理基层教师发展痛点与培养改进建议，形成调研报告，助力学院优化实践教学课程，帮助优师学子提前缓解从教焦虑，练就扎根县域教育的综合能力。