安徽理工大学“三下乡”：寻韵黄梅故里，数字焕新非遗

对接教育部门，明确产品研发思路

 7月15日上午，团队前往安庆市经开区教育局开展交流研讨。针对当下多数应用软件内容不全、操作逻辑不合理等问题，结合大学生日常使用反馈，新戏青年团在“黄梅小戏宝”产品设计过程中，围绕优化使用体验、提升产品趣味性开展专项调研。据介绍，“黄梅小戏宝”是面向小学生的黄梅戏启蒙教育平台，旨在以数字化形式助力黄梅戏传承发展。安庆市经开区教育局副局长朱婷婷结合软件特性与小学生心理特点给出指导建议，提出产品需以数字化黄梅戏资源为核心基底，融入益智小游戏、虚拟人物养成等趣味模块，同时完善基础功能、贴合学生兴趣设计，为产品后续进校园落地推广筑牢基础。

新戏青年团成员与副局长朱婷婷交谈 万林峰供图
   明确方向后，落地实施是关键。新戏青年团需夯实黄梅戏资源库建设基础，围绕降低受众接触门槛的目标完成软件设计。

走进黄梅戏博物馆，完善非遗资源库

 7月15日下午，新戏青年团走进承载百年戏曲记忆的安庆市黄梅戏博物馆，为数字化资源库搜集珍贵史料。新戏青年团围绕黄梅戏起源、代表性艺术家及相关道具，系统梳理了黄梅戏百年发展脉络，对重要发展节点、代表性名家与戏服进行分类整理，逐一完成拍摄存档与文字说明梳理工作，为资源库搭建了扎实的内容框架。

实践团成员收集黄梅戏史料 万林峰供图
                             走进中兴小学课堂，征集小程序优化建议

 7月16日上午，为降低小学生使用“小戏宝”学习黄梅戏的门槛，新戏青年团走进安庆市中兴小学。在安庆市中兴小学的一间教室内，新戏青年团开展“童言创戏”意见征集活动，共回收有效调研问卷82份、收集建议15份。

小朋友们围绕“小戏宝”开展讨论时，天真懵懂且充满期待的神态，给了新戏青年团极大的动力；同学们提出的这些真实建议，也为新戏青年团明确了清晰的产品开发方向。

安庆市中兴小学学生填写调研问卷 万林峰供图

                              亲身登台学戏曲，明晰非遗传承阻碍

 7月17日，为贴合真实学习场景、摸清青少年黄梅戏学习痛点，新戏青年团走进小小黄梅戏培训中心与盛塘社区新时代文明实践站开展实地调研。调研中，初学黄梅戏的学生坦言，希望拥有可分句跟唱、实时纠错的学习工具，解决日常练习的诸多难题。

 为真切体会戏曲学习难点，团队成员亲身登台演唱经典黄梅戏选段，在实践中沉浸式感受戏曲学习的不易。首次接触戏曲演唱的团队成员吴金航和张莹莹表示，黄梅戏学习对新手并不友好，存在诸多学习壁垒。此次实地调研让团队精准掌握用户需求，也为“黄梅小戏宝”针对性优化功能、破解青少年戏曲学习困境积累了真实依据。


实践团成员在民间艺术家指导下学习黄梅戏 万林峰供图
  从淮南市到安庆市，从安徽理工大学到安庆市中兴小学，从小小黄梅戏培训中心到盛塘社区新时代文明实践站，梅韵凌云·新戏青年团以青春之力架起传统戏曲与数字时代的桥梁，在走访调研中倾听群众真实需求，在史料梳理中打捞百年黄梅记忆，在亲身实践中找准产品开发的痛点方向。接下来，团队将把调研收集到的需求与建议逐一整理打磨，推动“黄梅小戏宝”的功能落地，让更多孩子能在指尖触摸黄梅韵味，让百年黄梅戏在年轻一代的创新中，绽放出更鲜活的新时代光彩。（通讯员 吴金航 张莹莹）