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滁州学院：泡泡与色彩交织，为少儿送上化学科普盛宴

    发布时间：2026-07-23     阅读：
    来源：滁州学院先进材料与化学工程学院
　　科普惠民，青春笃行。为深入贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，切实履行高校服务社会职能，深化大学生暑期“三下乡”社会实践育人成效，7月18日，滁州学院先进材料与化学工程学院科普实验实践小分队赴滁州市图书馆，开展“小手探万物，趣味小科学”主题活动。
图为实验科普结束后，团队成员讲解并引导小朋友们填写活动调研报告。唐莉 供图 
 
　　值得一提的是，为确保科普内容精准对接青少年兴趣点，该小分队在活动前期做了大量筹备工作。队员们分别于6月6日和7月15日深入银东社区和凤阳社区开展了广泛的前期调研。通过在社区进行试验性趣味科普并分发纸质调研报告，队员们认真收集了小朋友们对不同实验类型的喜好反馈及教学效果，以此为依据精心筛选并优化了最终的实验方案。依托理工科专业优势，队员们将枯燥的化学方程式转化为生动的“科学魔术”，为当地青少年送上了一份丰盛的暑期“科普大餐”。
　　当日上午，滁州市图书馆的活动教室内座无虚席，二十余名少年儿童在家长的陪同下，怀着期待的心情等待着这场特殊的科学课。讲桌上，杯子、搅拌棒、色素、洗洁精等实验用品摆放整齐，五颜六色的化学材料在灯光下熠熠辉辉。活动伊始，实践队员们并未直接开始实验，而是通过几个简单的日常化学现象提问，迅速拉近了与孩子们的距离，现场气氛瞬间活跃起来。
　　“大家看好了，这杯黄色的水马上就要发生神奇的变化了！”在队员们的引导下，率先登场的是“变色的碘液”实验。实践队员手持一片维生素C药片，缓缓将其置入黄色的碘液中。在孩子们屏息凝神的注视下，黄色的碘液奇迹般地褪去了颜色，瞬间变成了澄清透明的“清水”。紧接着，队员又向杯中滴入不同颜色的颜料，液体随之变幻出新的色彩。面对孩子们惊讶的目光，实践队员耐心地解释道：“这是利用了维生素C的强还原性，它就像一块神奇的‘去污海绵’，把黄色的碘‘吃’掉了。”
图为团队成员李浩然为在座的小朋友和家长讲解紫甘蓝变色原理。唐莉 供图
　　如果说“变色的碘液”是色彩的消失，那么接下来的“紫甘蓝的魔法”则是色彩的爆发。实践队员将提前准备好的紫色紫甘蓝汁分别滴入白醋、小苏打水、矿泉水等常见液体中。原本单一的紫色汁液，接触不同的液体后瞬间绽放出红、蓝、绿等多种绚丽的色彩，宛如魔术表演一般。“哇！变成了粉色！”“这个变成蓝色了！”孩子们发出阵阵惊呼，纷纷围上讲台一探究竟。面对孩子们的好奇，实践队员用生动通俗的语言，为大家揭开了酸碱指示剂背后的科学奥秘，让抽的酸碱概念在孩子们眼中变得可视、可感。
　　随后进行的“泡泡大作战”与“彩虹瀑布”两个实验，将现场气氛推向了高潮。在“泡泡大作战”环节，孩子们在队员的指导下，亲手用洗洁精、颜料等材料调配出专属溶液。实践队员示范了如何借助大气压强，用吸管将溶液滴入清水中，从而形成一种特殊的“反泡泡”。这种“内部为色素溶液、中间为空气薄膜、外部为清水”的结构由于密度与水相近，能够稳定地漂浮在水面上，看起来就像一个个透明的水晶球。队员们借此机会，向在场的小朋友们科普了液体表面张力的科学原理，让大家在玩乐中理解了物理化学的奇妙规律。
　　紧接着登场的“彩虹瀑布”实验更是妙趣横生。实践队员先将油分别倒入三杯清水中，形成分层，再加入不同颜色的颜料。神奇的一幕发生了：颜料并没有立即溶解，而是聚集成一个个小球，穿过油层慢慢漏到杯底。随着各色颜料缓缓下沉并在水中扩散，看起来就像一道道绚丽的彩虹瀑布悬挂在杯中。实践队员告诉孩子们，这是化学中“相似相溶”的科学规律在起作用。在场的小朋友们无不瞪大了眼睛，惊叹于化学世界的神奇魔力。
  图为团队成员李浩然、李梦敬指导小朋友们进行“泡泡龙”实验操作。唐莉 供图
　　作为活动的压轴环节，“彩色泡泡龙”实验为本次科普之旅画上了完美的句号。队员们将清水、洗洁精、颜料按严格比例调配成溶液，并把湿润的面巾纸套在底部开口的塑料杯上，制成简易的吹泡工具。孩子们争先恐后地拿起工具，蘸取适量溶液后滴上彩色颜料，对着杯口用力吹气。刹那间，一长串颜色绚丽的“泡泡龙”喷涌而出，在空中飞舞。孩子们兴奋地追逐着泡泡，欢声笑语充满了整个教室，原本严肃的化学知识在这一刻化为了童真的快乐。
图为活动结束后，团队成员与小朋友们的合影。唐莉 供图
　　此次暑期“三下乡”科普活动，不仅让青年学生在基层课堂中增长了见识、锻炼了动手能力，更通过“前期调研—优化方案—落地实施”的闭环模式，将化学知识从课本搬进了现实。在图书馆浓厚的文化氛围中，滁州学院的大学生们用专业与耐心，为青少年搭建了一座通往科学世界的桥梁，让科学之光照亮更多孩子的成长之路，让青春在服务基层、奉献社会中绽放绚丽之花。（通讯员 唐莉）
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