巧手传非遗，手工润童心——谢王小学特色手工课堂纪实

       巧手传非遗，手工润童心——谢王小学特色手工课堂纪实
      7 月 14 日至 20 日，巢湖学院三下乡支教团队于谢王小学开设系列非遗手工课堂，漆扇、手绳、螺钿三项传统手工轮番开展，让乡村孩子近距离感受传统工艺之美，在动手创作中体会非遗文化的独特魅力。
                             漆扇绘童趣，扇藏少年心意
      非遗漆扇整套制作流程简单易懂，刚上手时孩子们手法生疏，在志愿者一步步示范引导下，大家慢慢熟练操作，循序渐进掌握上色与绘画技巧。挑选颜料的环节热闹非凡，教室里满是清脆的喊声：“老师我要红色！”“老师我要黄色！”。志愿者们不限制图案模板，鼓励大家自由发挥创意，最后产出的漆扇件件独一无二。每当有孩子完成作品，周边同学都会围上前由衷赞叹，孩童纯粹的欢喜扑面而来。陪伴孩子们创作的过程里，我真切感受到他们干净的童真与质朴善意，每一个孩子都收获了专属的扇子与满满的成就感。不少孩子小心翼翼把画好的漆扇收进书包，打算带回家送给爸爸妈妈，一把小小的漆扇，藏着孩童独有的温柔心意。
图为手工制作课上学生漆扇成品展示 储欣雅摄
                              丝线绕温柔，编织小小美好
       手绳编织课堂充满烟火暖意。身穿志愿红马甲的支教老师俯身课桌旁，手把手为同学们拆解绕线、打结的完整步骤，一边演示手法，一边轻声回应孩子们层出不穷的疑问。面对需要帮助的学生，志愿者们也耐心仔细的帮助指导。五彩丝线摆在桌面，孩子们认真模仿、反复练习，笨拙的小手慢慢编织出一条条精巧手绳。 课堂上性格内向的孩子也主动和同桌交换丝线配色，互相帮忙调整绳结，原本陌生的距离在一编一织间悄然消散。不少孩子在完成后立刻戴在手腕，互相展示、彼此欣赏，也有的学生会相互赠送，简单的编织手工，既锻炼了动手能力，也拉近了师生、同学之间的距离，让整间教室都充满温情与暖意。图为志愿者细心为孩子们讲解手工编织过程 丁雨涵摄
                                   螺钿藏雅致，邂逅传统美学
        本次手工系列课程还增设螺钿工艺体验课，为孩子们带来不一样的传统美学体验。志愿者提前备好螺钿材料，细致讲解螺钿工艺的历史来源，示范镶嵌、贴合的基础手法。相较于漆扇、手绳，螺钿工艺更加细腻，孩子们沉下心慢慢操作，细心搭配贝壳亮片的位置。制作过程节奏舒缓，孩子们摒除喧闹，专注打磨自己的作品，沉浸式感受非遗工艺独有的静谧美感。看着细碎的螺钿在扇面、卡纸上拼出好看纹样，孩子们纷纷惊叹传统工艺的精巧，在安静创作中静下心感受古人独有的审美情趣。
图为志愿者帮助孩子在制作螺钿过程中涂上胶水 万德毅摄
           一堂堂手工课，串联起三种传统非遗。从热闹的漆扇绘画，到安静的手绳编织，再到细腻的螺钿镶嵌，孩子们全程积极配合、沉浸其中。于学生而言，他们收获了亲手制作的手工作品，种下传承传统文化的种子；于支教志愿者而言，他们见证了孩童的纯粹与热忱，在陪伴教学中收获感动与成长，师生双向奔赴，人人收获满满。短短几堂的手工课程，不仅丰富了孩子们的暑期校园生活，更在潜移默化中为乡村少年搭建起接触传统非遗的桥梁，让传统文化扎根乡村校园。