滁州学院：寻访凤阳千年非遗文脉，青年执笔绘就传承新篇

滁州学院：寻访凤阳千年非遗文脉，青年执笔绘就传承新篇
为深入学习贯彻中华优秀传统文化传承发展相关精神，充分发挥学科专业优势，引导青年大学生走出校园、扎根皖东乡土，在实地调研中感悟非遗魅力、承担文化传承使命。7 月 24 日至 25 日，滁州学院地理工程与空天信息学院组建暑期 “三下乡” 社会实践志愿服务小分队，奔赴滁州市凤阳县，开展 “探寻凤阳非遗，活化乡土文脉” 主题社会实践活动。实践团队以实地走访、专家访谈、资源普查、文旅研讨为主要形式，全方位挖掘凤阳本土非物质文化遗产资源，用镜头记录非遗风貌，以专业智慧为地方非遗保护、文旅融合发展建言献策。
本次实践小分队由学院青年学生志愿者组成，付宇航担任小队队长，队员包含李然、李兴芮、江静茹、陈欢、陈蕊。团队依托地理科学专业知识储备，提前查阅凤阳地方志、非遗保护档案、明代民俗相关文献，梳理出皮影戏、王老虎抢亲、洪武棍、钱杆子、凤阳唐氏漆艺、洪武宴、西泉双龙、花鼓灯等十余项核心非遗调研清单，制定分层走访调研方案。抵达凤阳后，队员们第一时间前往凤阳县非物质文化遗产展示馆，开启非遗资源实地普查工作。

图为实践队在非遗展厅合影。付宇航 供图
走进非遗展厅，一面陈列全县非遗项目的文化墙映入眼帘。身着红色志愿马甲的队员分散在各个非遗展版前，俯身细读展板文字说明，驻足观看项目实景图片，区分传统戏剧、传统舞蹈、传统技艺、民俗饮食等不同门类非遗项目的特征。从演绎民间趣事的《王老虎抢亲》，承载洪武历史记忆的洪武棍、洪武宴，再到做工精巧的凤阳唐氏漆艺，每一项展品背后，都镌刻着凤阳独有的文明底蕴与乡土民俗底色。队员分工协作，一部分人拍摄展板图文留存一手资料，一部分人摘抄非遗项目历史渊源、传承现状、现存发展困境，现场和展馆工作人员交流问询，完整统计县域非遗项目数量、分级、传承人群等基础资源信息。

图为队员观摩学习凤阳非遗文化。付宇航 供图
随后，实践团队前往综合历史文化展馆，在本地资深文史专家的带领下参观馆藏出土文物。专家结合青铜器物、明代遗存史料，向队员梳理凤阳地域文化脉络，解读非遗文化与明代地方历史、百姓日常生活之间的内在联系。队员围在文物展柜旁，手持相机细致拍摄展品细节，同步笔录关键史料信息。结合课堂所学文旅资源开发、文化遗产保护专业知识，队员现场向专家抛出现实问题，围绕 “文物资源如何联动非遗打造特色文旅线路”“传统老故事怎样转化为大众接受的文旅产品” 展开交流，专家结合凤阳本地文旅现状逐一作出解答。现场交流获取的观点，成为调研报告重要的现实素材。

图为专家为队员讲解凤阳历史文化脉络。付宇航 供图
调研期间，小分队登门拜访非遗授课教师与深耕一线的非遗传承人，走进非遗教学排练场地，近距离观摩民俗曲艺实操教学。传承人向来访学生现场讲述非遗项目起源故事、表演技法、手工制作完整工序，同时道出行业现实难题：年轻传承人才断层、线下传播渠道有限、非遗文创供给不足，普通群众对部分非遗项目认知度有待提升。队员认真记录传承人的口述内容，结合新媒体传播、乡村研学的发展趋势，现场交流可行落地思路，提出短视频科普拍摄、非遗主题研学线路设计、利用地理制图技术制作数字文旅地图、开发小型非遗周边等一系列实践构想。

图为实践队员学习非遗后与传承人合影留念。付宇航 供图
下一步，滁州学院地理工程与空天信息学院社会实践小分队将整理本次实践采集的影像、访谈文字，梳理全部调研数据，完成《凤阳县非物质文化遗产文旅发展调研报告》；依托地理学科专业技能，制作凤阳非遗数字科普地图、非遗主题宣传短视频、非遗研学旅行策划方案，借助学院新媒体矩阵、短视频平台对外推送凤阳非遗相关内容。（通讯员：付宇航）