西农资环学子走进延安革命纪念馆追寻历史坐标

2026年8月27日，为通过系统展陈梳理延安革命历史的时间线与人物行动，西北农林科技大学资源环境学院“资环学院赴延安红色研学实践队”来到陕西省延安市延安革命纪念馆开展暑期“三下乡”红色研学。实践队依次查看革命人物影像、红星实物、长征落脚点主题场景、革命武器文物和“今日延安”全景展陈，重点记录不同类型展品之间的叙事联系。
进入展厅后，队员没有直接奔向大型场景，而是先确认展线起点和时间顺序。入口区域的展品、文字和灯光共同形成参观节奏，墙面信息提供事件背景，展柜实物补充具体细节。队员沿展线逐段阅读，把人物、时间、地点和展项编号写在同一页笔记中，避免拍下大量照片后无法判断它们在历史叙事中的位置。
革命人物影像展陈由大量肖像和历史照片构成。大小不一的画面分布在深色墙面上，观众置身其中，视线会不断从单个人物转向更大的群体。队员观察照片排列、明暗和间距，发现展陈并非只突出少数熟悉面孔，而是通过密集影像呈现不同身份、不同岗位的人共同汇入革命进程。历史因此不再只是名字列表，而成为许多个体选择的集合。
一组红星实物置于展柜中央，尺寸不大，表面仍可辨认材质和使用痕迹。队员逐项查看展签，在确认名称和年代后再进行记录，不根据外形自行判断。与环绕式人物影像相比，展柜中的实物显得安静，却把宏观叙述拉回到具体使用者身上。普通物件所承载的身份认同和时代记忆，也让队员看到历史如何进入个人生活。
“中共中央和红军长征的落脚点”主题场景以红色立柱、群像雕塑和背景画面形成强烈视觉中心。队员分别观察主题文字、人物姿态和前后景层次，记录复杂历史如何被压缩为可阅读的空间。“大型场景能迅速建立整体印象，但理解历史还要回到展签、人物和实物。”实践队员钱诚说。他认为，视觉冲击不能替代对史实的逐项阅读。
独立展柜中的革命武器文物提供了另一类物质证据。木质枪托、金属枪管和结构差异清晰可见，部分表面留有磨损痕迹。队员依据展签核对名称与用途，并把武器所处展线位置与相关历史背景联系起来。冰冷器物没有直接讲述人的情绪，却让战争环境、装备条件和行动选择获得了具体尺度。
展线后段的“今日延安”全景图把视角从革命历史转向当代城市。照片中，山地和沟谷仍构成城市底色，道路、桥梁与建筑沿相对开阔区域延伸。资源环境相关专业学生据此观察山地城市建设与自然地形之间的关系，并把这幅当代图景与前面展陈中的历史影像对照。过去与现在并未被切割，而是在同一参观过程中形成连续坐标。
研学期间，队员围绕“一座纪念馆怎样把人物、文物和场景组织成完整叙事”进行分工记录。一名队员负责时间节点，一名队员核对展签，一名队员记录空间表达，离开展区前再相互校正。这样的协作让采访和观察不只停留在个人感受：当队员谈到某件展品时，需要同时说明它位于哪一部分展线、与前后内容有什么关系。
走出展厅后，实践队在纪念馆广场回看建筑。主体建筑依山展开，毛泽东铜像位于中轴线上，广场提供了从整体尺度认识纪念空间的视角。队员没有把合影作为主要记录，而是保留馆外全景、人物影像、主题场景和当代延安等不同内容的图片，使配图能够对应文章中的展线变化，并尽量呈现纪念馆从外部空间到内部展陈的完整层次。
此次研学使实践队认识到，纪念馆的价值不仅在于保存单件文物，还在于通过时间线、展签、影像和场景建立彼此可验证的历史联系。队员表示，面对宏大主题时，新闻写作更需要尊重展陈顺序和具体证据，既不脱离史实拔高感受，也不把参观写成流水账。后续将继续依据现场记录梳理延安故事，让理想信念的表达落实到人物行动和历史细节之中。
（通讯员 郭文豪 冯晶琳 钱诚）