科创课堂启新知 趣味支教润童心

　　广东科技学院“青逐梦”支教突击队在广东省云浮市新兴县太平镇三根榕小学顺利开展支教第五日的实践活动。本次支教工作由广东科技学院数智经济与管理学院团委副书记杨林凯老师，2025级级长谢东良老师，工商管理专业骨干、副教授朱震锋老师全程带队指导、督导护航。针对乡村小学科普实践、数字美育课程资源相对匮乏的现状，为进一步丰富乡村学生知识体系、拓宽青少年创新视野，队员们提前到岗、精细筹备、分工协作，结合小学生的认知规律与兴趣特点，精心打造趣味化学实验、AI创意绘画两节特色精品课程，将生动易懂的科学知识与新潮前沿的数字科技体验融入乡村课堂，带领乡村儿童近距离感受科创魅力。
　　
　　探寻化学奥秘，邂逅泡沫奇妙奇遇
　　第一节课程，是由广东科技学院“青逐梦”支教队员苏钰淇带来的趣味科学实验课《泡沫里的化学奇遇》。这节课程专为低龄学生设计，是一堂沉浸式、体验式的趣味科普课堂。课程以“魔法厨房变魔术”趣味活动开篇，与学生共同确立课堂纪律，随后展示白醋、小苏打、洗洁精三种常见的生活材料，并以童趣化的比喻将其定义为魔法药水、神奇粉末与泡泡魔法工具，充分调动学生的好奇心与探索欲。

　　图为科学小实验【化学奇遇课堂】（广东科技学院黄琰琳摄）

　　
　　授课过程中，主讲老师用浅显易懂的语言讲解实验原理，清晰阐释小苏打与白醋发生化学反应后会产生二氧化碳气体，洗洁精能够包裹气体形成绵密泡沫，进而呈现出喷泉涌动的神奇现象。同时，老师设置趣味思考题，引导学生主动思考洗洁精在实验中的核心作用。

　　图为科学小实验【小朋友化学实验成果】（广东科技学院黄琰琳摄）

　　
　　同时为丰富课堂形式、巩固所学知识，课程穿插“你来比划我来猜”、火山肢体模拟等趣味互动游戏，将抽象的化学原理转化为生动直观的肢体展示，帮助学生快速理解知识点。正式实验前，主讲老师着重强调课堂安全准则，反复叮嘱学生严禁误食实验材料，若液体不慎入眼需立即用清水冲洗，小苏打需少量分次添加，全程规范在桌面开展实验，实验结束后及时洗手，全方位保障课堂安全。实操环节中，老师分步示范标准实验流程，同步设置实验步骤排序小游戏，锻炼学生的逻辑思维能力。课程尾声，老师带领学生开展彩色泡沫创作等创意拓展实验，并以“小小魔法师”结业仪式为课堂收尾，让学生在动手实践中感受化学的奇妙，充分激发孩子们的科学探索热情。
　　
　　邂逅AI绘画，构筑孩童奇妙梦想世界
　　随后，广东科技学院“青逐梦”支教队员卢晓璇为学生带来《AI绘画，我的奇妙想象世界》数字美育启蒙课程。为引导孩子们畅想未来、树立理想，开学第一课，主讲老师布置了温情满满的课前小任务，邀请每位学生认真写下自己的成长梦想与未来期许。小朋友们认真思索、踊跃书写，一笔一画记录下属于自己的纯真心愿。收集完学生的梦想文案后，主讲老师依托前沿AI绘画技术，以孩子们真诚质朴的梦想描述为创作关键词，为每位同学生成独一无二的专属创意画作，并通过多媒体投屏逐一展示。

　　图为AI绘画【展示小朋友绘画作品】（广东科技学院黄琰琳摄）

　　
　　课堂上，老师巧妙组织趣味猜画小游戏，让同学们仔细观察画面细节，踊跃辨认寻找属于自己的梦想画作。新颖新奇的科技课堂形式极大激发了孩子们的参与热情，充分调动了学生的课堂积极性，教室内欢声笑语此起彼伏，整体课堂氛围轻松活泼、暖意融融。

　　图为AI绘画【小朋友体验AI工具】（广东科技学院黄琰琳摄）

　　
　　在互动体验环节，主讲老师特意开放现场AI创意创作体验，耐心鼓励孩子们大胆举手发言，尽情描述脑海里天马行空的奇妙画面。主讲老师现场记录下孩子们的童趣构想，通过AI绘画软件实时生成专属画作，并即时投屏到大屏幕上。一幅幅画风灵动、充满童真想象力的作品接连亮相，色彩鲜艳又创意十足，让平日里少有机会接触前沿科技的乡村学生近距离直观认识了人工智能的魅力。现场氛围愈发热烈，小朋友兴致高涨，纷纷争抢着举手分享自己的奇思妙想，沉浸式感受数字艺术的新奇乐趣。开设的两节特色课程分别扎根自然科普与数字美育两大方向，跳出传统的授课框架，采用沉浸式互动教学模式，为当地乡村素质教育注入了新鲜活力。
　　
　　深耕特色课程，助力乡村教育均衡发展
　　本次支教第五日开展的科创特色课程，是广东科技学院“青逐梦”支教突击队在指导老师的悉心指导与统筹带领下，结合三根榕小学学生的年龄特点与实际学情，精心打磨打造的高质量素质教育特色课程。队员充分发挥青年大学生的专业特长与创新思维，摒弃枯燥刻板的授课方式，将晦涩难懂的科学原理、前沿新颖的数字科技知识，转化为生动有趣、易于理解的沉浸式课堂体验。课程有效弥补了乡村学校科普实践、数字美育课程资源不足的短板，切实丰富了乡村儿童的课堂学习内容，为孩子们搭建起探索科学奥秘、感知前沿科技、开阔眼界认知的全新平台。未来，广东科技学院“青逐梦”支教突击队将不断总结支教经验，持续优化创新课程内容、丰富趣味课堂形式，持续输送优质教育资源下沉基层乡村，用青春力量赋能乡村教育，助力乡村教育高质量、均衡化发展。