饮水思源河海情，薪火相传母校行

• 活动背景：源起河海，情系母校

“源泉工程”是河海大学每年寒暑假期间组织的一项重要的社会实践活动，旨在鼓励广大在校学生回到高中母校，通过宣讲、交流、咨询等形式，向学弟学妹们介绍河海大学的办学历史、学科优势、专业特色、校园文化以及招生政策，分享自己在大学的学习生活体验和高中阶段的学习经验，以此回报母校培育之恩，传递河海精神，同时锻炼学生的社会实践能力和沟通表达能力。该工程自启动以来，已成为连接河海大学与全国各重点中学的桥梁和纽带，每年都有数千名河海学子积极参与，足迹遍布大江南北。
2026年寒假，一支由来自机电院与法学院的5名同学组成的“源泉工程”实践团队（以下简称“团队”）正式组建。团队成员为肥城市第一中学和新泰市第一中学的毕业生，虽然就读于河海大学不同的专业，但共同的母校情结和对大学生活的热爱将他们凝聚在一起。团队取名“薪火相传”，寓意将大学的火种带回高中，点亮学弟学妹们的梦想之路。
二、 精心筹备：未雨绸缪，精益求精
为了确保此次宣讲活动能够顺利、高效、高质量地开展，团队成员在活动开始前两周便进入了紧张的筹备阶段。

•  联系母校，敲定方案：团队首先分别与肥城市第一高级中学的校领导和新泰市第一高级中学政教主任取得了联系，表达了回校宣讲的意愿。经过多次沟通，最终确定了活动时间为2026年1月20日下午，地点为学校多功能报告厅，面向对象主要为高三年级部分班级学生。两个学校对此次活动给予了大力支持，提供了场地和设备，并安排了专门的负责老师对接。

2.  分工明确，各司其职：团队内部召开多次线上会议，根据成员的特长和兴趣进行了明确分工。队长李文韬负责整体统筹、与母校对接以及活动主持；李康泽负责河海大学校情校史及招生政策的宣讲；贾昶圣负责高中学习方法与备考经验分享；李珂歆负责互动环节的组织和答疑；宋云馨负责活动过程中的照片拍摄、视频录制以及后期的新闻稿撰写和材料整理。此外，还设立了后勤保障组，负责物资的准备和发放。
3.  准备材料，反复打磨：为了让学弟学妹们更直观、更全面地了解河海大学，团队成员精心准备了宣讲PPT。PPT内容不仅涵盖了河海大学的官方宣传资料，还融入了成员们在校学习、生活的真实照片和视频，如宿舍环境、食堂美食、图书馆学习场景、社团活动剪影、校园四季风光等，力求呈现出一个立体、生动、有温度的河海大学形象。同时，团队还收集整理了河海大学近三年在山东省的录取分数线、各专业录取情况、选科要求等关键数据，制作成简明易懂的表格。此外，团队成员还准备了河海大学招生简章、精美明信片、书签等小礼品，用于现场互动和分发。宣讲稿更是经过了多次集体讨论和修改，力求语言生动、内容详实、重点突出，既能激发兴趣，又能提供实用信息。
4.  模拟演练，查漏补缺：在正式活动前，团队进行了一次全流程模拟演练。从开场白到PPT讲解，从经验分享到互动问答，每个环节都进行了计时和效果评估。演练结束后，大家互相提出改进意见，例如语速控制、PPT切换时机、肢体语言等，确保正式活动时能够流畅自然、万无一失。
三、 活动纪实：情真意切，反响热烈
2026年2月20日下午两点，阳光正好，微风不燥。团队成员怀着既激动又忐忑的心情，早早地来到了阔别已久的肥城市第一高级中学校园。熟悉的林荫道、教学楼、操场，瞬间勾起了他们无限美好的回忆。
下午两点半，宣讲活动在高三教室正式开始。首先，队长李文韬代表团队向母校师生表达了诚挚的感谢，并介绍了此次“源泉工程”的目的和意义。随后，一段精心剪辑的河海大学宣传片《河海印象》在大屏幕上播放，优美的校园环境、先进的教学设施、精彩纷呈的学生活动，立刻吸引了全场同学的目光，大家不时发出阵阵赞叹。
（一） 校情宣讲：走进河海，认识河海
接着，团队成员贾昶圣走上讲台，以“选择河海，选择未来”为主题，从历史沿革、办学实力、学科专业、人才培养、国际交流、校园文化、就业前景等多个维度，对河海大学进行了全面而深入的介绍。
百年河海，底蕴深厚：贾昶圣从河海大学1915年由近代著名实业家张謇创办的河海工程专门学校讲起，讲述了学校百余年来始终与中华民族治水兴邦、民族复兴的伟业紧密相连的辉煌历史，重点介绍了学校在水利工程、环境科学、土木工程等领域的卓越成就，以及“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”的校训精神。
1.学科实力，国内一流：结合最新的学科评估结果，详细介绍了河海大学作为“双一流”建设高校，拥有水利工程、环境科学与工程两个一流学科，以及多个国家级重点学科和特色专业。用具体数据和排名，向同学们展示了河海大学在相关领域的顶尖地位。
2.人才培养，因材施教：介绍了河海大学的大类招生政策、转专业政策、辅修制度、各类实验班（如大禹学院）等，让同学们了解到学校为学生提供的多元化发展路径和个性化培养方案。
3.国际交流，视野开阔：列举了河海大学与多所国外知名高校的合作项目、交换生计划、暑期学校等，展示了学校广阔的国际化平台。
4.校园文化，丰富多彩：通过一幅幅生动的图片，展示了河海大学“百团大战”的盛况、高雅艺术进校园的活动、各类体育赛事、志愿服务项目以及独具特色的“水文化节”等，让同学们感受到大学不仅仅是学习的地方，更是全面成长、展现自我的舞台。
5.就业深造，前景广阔：用近几年的毕业生就业质量报告数据，说明了河海大学毕业生在就业市场上的强大竞争力，以及国内外深造的高比例，打消了同学们对于未来出路的顾虑。
整个宣讲过程中，李文韬语言风趣幽默，不时穿插自己在河海大学的亲身经历和感受，使得原本可能枯燥的校情介绍变得生动有趣，台下掌声和笑声不断。

 
（二） 经验分享：学习方法，备考锦囊
紧接着，团队成员李康泽为学弟学妹们带来了一场干货满满的“高中学习与备考经验分享会”。作为当年高考的佼佼者，李康泽从自身经历出发，毫无保留地分享了各个学科的学习方法、时间管理技巧、心态调整策略以及应对高考压力的“独门秘籍”。
1.语文：厚积薄发，重在积累：强调了阅读和写作的重要性，建议同学们平时多读经典名著、时事评论，建立自己的素材库，并坚持练笔。
2.数学：夯实基础，勤于总结：分享了如何通过整理错题本、归纳题型、构建知识网络来提高数学成绩。强调了“懂、会、对”三个层次，鼓励大家不仅要听懂，更要会做，还要做对。
3.英语：听说读写，每日坚持：介绍了自己利用碎片化时间背单词、听英文广播、阅读英文文章的经验，并分享了提高听力和口语的有效方法。
4.理综/文综：融会贯通，注重逻辑：针对综合科目的特点，讲解了如何构建知识体系、培养跨学科思维能力、规范答题技巧。
时间管理：效率至上，劳逸结合：展示了他的每日/每周学习计划表，教大家如何科学安排时间，避免无效努力，同时保证充足的睡眠和适当的体育锻炼。
心态调整：正视压力，积极应对：分享了自己在高三阶段如何通过运动、听音乐、与朋友倾诉等方式缓解焦虑、保持良好心态的心路历程。他告诉学弟学妹们：“高考不仅是一场知识的较量，更是一场心态的博弈。相信自己，坚持到底，你们一定能行！”

（三） 互动问答：答疑解惑，倾囊相授
宣讲和经验分享结束后，活动进入了最受期待的互动问答环节。同学们的热情被彻底点燃，大家争先恐后地举手提问，问题涵盖了方方面面：
   “河海大学的优势专业有哪些？录取分数线大概是多少？”
   “大学的学习模式和高中有什么不同？如何快速适应？”
   “我想报考法学专业，需要具备哪些能力和素质？”
   “大学里社团活动多吗？会不会影响学习？”
   “学姐/学长，你们当年是怎么熬过高三最艰难的那段日子的？”
   “河海大学的住宿条件怎么样？食堂好吃吗？”
   “大学里可以做兼职吗？有什么建议？”
 
面对学弟学妹们一个个充满好奇和渴望的问题，团队成员们耐心细致地一一解答。两位女生宋云馨和李珂歆负责主要答疑，其他成员也不时补充。对于一些比较复杂的问题，如专业选择、志愿填报，团队成员还结合自己的经验和了解，给出了个性化的建议，并提醒大家要结合自身兴趣、特长和未来规划来做决定。
互动环节持续了近一个小时，气氛热烈而融洽。团队成员还为提问的同学送上了精心准备的河海大学明信片、书签等小礼品。活动结束后，还有许多同学围在团队成员身边，继续交流，索要联系方式，希望能获得更长期的指导和帮助。
四、 活动成效与反响：满载而归，影响深远
此次“源泉工程”返校宣讲活动取得了圆满成功，产生了积极而深远的影响。

• 高中母校的高度评价

新泰市第一中学杨振老师全程参与了活动，并在结束后给予了高度评价：“非常感谢河海大学的同学们回到母校，带来这么精彩、这么有意义的宣讲活动。他们准备充分，内容丰富，讲解生动，不仅让同学们深入了解了河海大学这所优秀的高校，更通过真诚的经验分享，给正在紧张备考的孩子们注入了强大的精神动力。这种‘传帮带’的形式非常好，是学校教育的有效延伸。希望以后能有更多这样的活动，也希望河海大学能培养出更多优秀的人才。”
班主任代表王轶名老师也表示：“看到自己曾经的学生如今在大学里成长得如此出色，我感到由衷的欣慰。他们今天的表现，就是给学弟学妹们最好的榜样。相信通过这次活动，很多同学会对未来的大学生活有更清晰的规划，学习动力也会更足。”
（二） 学弟学妹的热烈反响
活动现场的同学们纷纷表示受益匪浅。一位同学说：“这次宣讲太及时了！之前我对大学和专业一直很迷茫，听了学长学姐的介绍，我对河海大学有了更深入的了解，特别是水利工程专业，感觉特别高大上，我以后也想往这个方向努力。学长分享的学习方法也很实用，我回去就要试试。”另一位同学也说：“学姐分享的备考心态调整方法对我触动很大，原来大家都一样会焦虑，关键是怎么去面对。我会以学长学姐为榜样，调整好心态，努力拼搏，争取考上理想的大学。”活动结束后，团队的微信咨询群很快就有近百名同学加入，后续的线上咨询仍在持续。
（三） 团队成员的成长与感悟
对于团队成员而言，这次“源泉工程”实践活动同样是一次宝贵的成长经历。
队长李文韬感慨道：“从活动的策划、联系到最终的成功举办，每一个环节都凝聚了团队的心血。在这个过程中，我的组织协调能力和沟通能力得到了极大的锻炼。更重要的是，当我看到台下学弟学妹们那一双双充满期待和信任的眼睛时，我深切地感受到了一种责任感和使命感。饮水思源，回馈母校，这不仅仅是一次社会实践，更是一次心灵的洗礼。”
负责宣讲的贾昶圣说：“为了做好这次宣讲，我查阅了大量资料，反复修改PPT和讲稿，这个过程让我对河海大学有了更全面、更深刻的认识，也让我更加热爱自己的学校。能够作为河海大学的一张‘名片’，向学弟学妹们介绍我的大学，我感到无比自豪。”
负责经验分享的李康泽则表示：“分享的过程也是自我总结和反思的过程。当我梳理自己高中阶段的学习经历时，我发现很多当时觉得很难熬的时光，现在回想起来都是宝贵的财富。能够用自己的经历帮助到别人，让我体会到了分享的价值和快乐。”
负责摄影的宋云馨说：“我用镜头记录下了活动的每一个精彩瞬间，从同学们专注的神情到热烈的互动，这些画面让我深深感受到了青春的热情和梦想的力量。这次活动不仅提升了我的摄影技术，更让我学会了如何用影像去讲述一个有意义的故事。”
五、 后期宣传与总结：扩大影响，巩固成果
活动结束后，团队成员第一时间整理了活动照片、视频和文字记录，并按照学校要求，认真撰写了新闻稿，制作了活动总结。旨在扩大活动影响力，展示河海学子风采。团队还根据活动现场收集的问题，整理了“常见问答集锦”，发布在咨询群里，为未能到场或仍有疑问的同学提供持续帮助。
在个人总结中，每位成员都详细记录了在活动中的收获与不足，并对未来的学习和生活进行了新的规划。大家一致认为，“源泉工程”不仅是一次回馈母校的社会实践，更是一堂生动的“思政课”和“实践课”，让大家在实践中受教育、长才干、作贡献，进一步增强了作为河海人的归属感、自豪感和责任感。
六、 结语：薪火永相传，未来更可期
此次肥城一中与新泰一中中学之行，是河海大学“源泉工程”众多实践活动中的一个缩影。它承载着河海学子对母校的深情厚谊，传递着对学弟学妹的殷切期望，更展现了新时代大学生心怀感恩、勇于担当、积极向上的精神风貌。活动虽已落幕，但“薪火相传”的旅程才刚刚开始。团队全体成员将继续秉持河海大学校训精神，在未来的学习生活中不断进取，努力成为更好的自己，同时也将继续关注母校发展，关注学弟学妹成长，为搭建河海大学与肥城市、新泰市第一中学之间的友谊桥梁贡献自己的力量。相信在不久的将来，会有更多优秀的泰安学子沿着学长学姐的足迹，走进河海大学，开启人生新的篇章，让这份薪火生生不息，永远相传。
文字作者：宋云馨
图片作者：李文韬 贾昶圣 李康泽 李珂歆 宋云馨