三下乡赋能：让乡村儿童暑期生活“趣”多多

三下乡赋能：让乡村儿童暑期生活“趣”多多

　在全面推进乡村振兴战略的时代背景下，教育帮扶与儿童关爱工作的重要性愈发凸显。2025年7月2日，合肥经济学院“梅苑同行”三下乡实践团队——木兰乡韵队积极响应号召，深入淮南市潘集区泥河镇梅苑社区，开展一系列教育帮扶与安全守护活动，为乡村儿童的暑期成长注入坚实力量。

　　暑期来临，乡村儿童教育资源断层、安全监管缺位等现实困境，成为摆在梅苑社区面前的难题。梅苑社区联合合肥经济学院，精心筹备2025年暑假托管班项目。“梅苑同行”实践团队充分发挥高校人才优势，组建起涵盖各大专业学生的志愿服务队伍。团队提前开展学情调研，深入了解孩子们的学习基础与需求，在此基础上建立“一对一学业辅导+个性化成长规划”模式，系统性解决学生学习难题。

　　志愿者们依据前期学情调研数据，为每位儿童制定专属学习方案。在辅导现场，能看到志愿者们针对不同孩子的薄弱学科，开展分层教学。遇到数学难题时，志愿者会耐心地从基础概念讲起，通过生活中的实例帮助孩子理解公式运用;语文学习中，会引导孩子赏析经典段落，培养阅读理解与写作能力。他们不仅辅导完成暑期作业，更注重学习方法的培养与思维能力的提升。这种严谨的教学方式，有效填补了乡村儿童暑期教育的空白。

　　图为“梅苑同行”三下乡实践团队在为学生辅导作业。沐芸供图

         在保障教学质量的同时，团队遵循“德智体美劳全面发展”原则，科学规划课余活动。设立的益智棋类区，每天都能看到孩子们围坐对弈的身影。在棋类活动中，孩子们时而皱眉思考策略，时而因一步妙棋欢呼，通过策略博弈培养逻辑思维;体育锻炼区里，乒乓球训练热火朝天，志愿者陪着孩子挥拍练习，帮助其增强身体素质、磨炼意志品质。这些精心设计的活动，既符合儿童身心发展规律，又实现了劳逸结合的教育目标，构建起全方位的素质培养体系。

　　图为“梅苑同行”三下乡实践团队与托管班同学一同进行乒乓球活动。沐芸供图

　　家长群体对托管班的社会价值给予高度认可。在接受采访时，家长陈女士谈到，孩子假期常因缺乏监管沉迷电子设备，“如今在志愿者团队引导下，学习效率显著提升，还靠手工制作、阅读拓展培养了多元兴趣，解决了咱乡村家庭的后顾之忧”。学生化安宇则在课间休息时分享，自己在这里结识了志同道合的伙伴，“每天学习生活充实又有趣，我很喜欢托管班。”。这些真实反馈，印证了托管班在家庭教育支持与儿童社交能力培养方面的积极成效。

　　暑期儿童安全问题关乎家庭幸福与社会稳定，防溺水教育成为本次实践活动的重要内容。团队联合社区安全管理部门，开展“预防溺水守护生命”专项行动。活动现场，先是播放警示教育片，片中溺水事故的发生过程与惨痛后果，让孩子们神情严肃。随后，志愿者模拟救援场景，演示如何正确施救，孩子们围在一旁认真学习。知识竞赛环节，大家踊跃抢答，将防溺水知识牢记于心。志愿者们结合近年来发生的典型溺水案例，深入剖析事故原因，详细讲解“一离、二会、三不要”核心防护原则，并发放精心编制的《夏季儿童防溺水指南》，以图文并茂的形式普及自救互救知识。活动覆盖社区全体适龄儿童，切实筑牢了暑期安全防线。

　　图为“梅苑同行”三下乡实践团队组织开展防溺水活动。沐芸供图

　　在素质教育拓展板块，团队开设创意手工课堂，以“寓教于乐”的方式激发儿童创造力。课堂上，志愿者以粘土为载体，先进行示范教学，将一块普通粘土变成活灵活现的小动物。之后启发引导孩子们，鼓励他们将天马行空的想象转化为艺术作品。孩子们发挥奇思妙想，有的捏出可爱的花朵，有的塑造出奇妙的自然景观。每一件作品完成，都能听到孩子们兴奋的欢呼声，这种实践教学不仅锻炼了动手能力，更在潜移默化中培养了审美情趣与创新思维，展现出高校服务乡村教育的独特价值。

　　图为“梅苑同行”三下乡实践团队展示手工成果的场景。沐芸供图

　　此次“梅苑同行”三下乡实践活动，是高校服务社会功能的生动体现。团队成员以专业知识为支撑，以责任担当为动力，构建起集学业辅导、素质培养、安全教育于一体的帮扶体系，切实回应了乡村儿童的成长需求。活动不仅为社区儿童带来了知识与温暖，更彰显了新时代青年学子投身乡村振兴的使命担当。未来，合肥经济学院将持续深化校地合作，推动实践育人与社会服务的有机融合，为乡村教育事业发展贡献更多高校力量，以实际行动书写新时代的青春答卷。

　　通讯员沐芸韩梦奇