扎根皖南乡土田间 植保青年以专业之力赋能乡村振兴 ——安农大植保院赴旌德县兴隆镇开展“三下乡”社会实践

为深入响应全国大学生“三下乡”社会实践号召，引导青年学子走出课堂、扎根基层，将专业知识转化为服务乡村的实际力量，7月10日，安徽农业大学植物保护学院暑期社会实践团奔赴宣城旌德县兴隆镇，依托当地优越的生态农业资源，开展乡村生态科普、基层民生实地调研系列实践活动，以青春脚步丈量乡土，用植保专业所长助力乡村生态振兴。

兴隆镇坐落于皖南青山绿水间，是当地知名生态农业示范乡镇，依托优良自然禀赋发展特色种养与生态循环农业，得天独厚的田园环境，为植保专业学子搭建起贴近产业、直面群众的实践课堂。抵达旌德后，实践团第一时间与兴隆镇政府工作人员对接交流，工作人员向队员详细介绍旌德“蜗牛慢城”的发展定位与兴隆镇稳扎稳打的生态发展思路，为本次科普宣讲、乡村调研工作理清方向、夯实基础。短暂休整后，团队迅速分工协作，同步推进青少年昆虫科普课堂、村落入户走访两大核心任务，有序开启基层实践之旅。

（图一：团队抵达旌德县航拍图）

（图二：团队成员与当地镇长合照）

趣味昆虫科普进乡村，点亮孩童生态好奇心

针对乡村青少年长期亲近田野、缺乏系统自然科普教育的现状，实践团摒弃枯燥理论灌输，打造沉浸式趣味“昆虫小课堂”，把植保专业知识转化为通俗易懂的趣味内容。

课堂上，队员结合兴隆镇山林、农田常见昆虫，直观区分益虫与害虫，细致讲解昆虫生长周期、生存习性与生态价值；围绕农户日常生产遇到的病虫害难题、农作物绿色防护技巧、全域生态保护要点展开科普，纠正孩子们对昆虫的片面认知。课堂互动氛围热烈，当地小朋友踊跃举手提问、主动交流探索，在轻松的学习氛围中读懂自然生态的运行逻辑。

实践团还准备了昆虫主题积木文创作为课堂礼品，进一步激发孩子们探索自然的兴趣。这场接地气的生态科普课，不仅充实了乡村青少年暑期生活，补齐乡村自然科普教育短板，更在少年心底种下尊重自然、守护乡土的绿色种子，让生态保护理念在乡村落地生根、代代传递。

（图三：课堂开展中，小朋友们格外认真）

入户走访深入田间地头，实地调研摸清基层实情

为精准掌握乡村发展真实现状，实践团采用入户访谈+田间实地观摩相结合的调研模式，走进村落民居、稻田山野，全方位倾听基层群众心声。

走访过程中，队员分头深入村民家中、田间地块，围绕人居环境整治、生态农业发展、农作物病虫害防治、村民日常生活、农村新能源普及、基层网格化治理等多个维度开展调研。队员耐心记录农户在农业种植、虫害防控中遇到的现实难题与真实诉求，结合村落人口流动、产业发展现状，梳理当地依托生态资源推进乡村振兴的特色路径，全面收集一线民生数据，客观梳理乡村发展现存痛点与发展优势。

队员们俯身倾听、细致记录，跳出书本理论局限，近距离感受乡村振兴背景下皖南乡村的环境变迁、产业变化与群众真实需求，切实读懂基层治理、农业发展的现实课题。

（图四图五成员进行分工协作走访调研）

实践落幕初心不改，青年担当持续助力乡土发展

为期多日的基层实践圆满收官，返程前夕，兴隆镇雨后出现绚丽彩虹，为本次下乡之行画上温柔圆满的句号。

此次旌德之行，是植保青年一堂生动的田间思政课。科普宣讲让青年学子实现专业知识的社会转化，入户调研让青年学子看清乡村发展脉络、明晰基层民生需求。实践有期，服务无限，安徽农业大学植物保护学院实践团队表示，今后将持续立足植保专业特色，持续关注乡村生态农业发展，常态化开展基层科普、农技调研志愿服务，以青年长久之力守护皖南绿水青山，为全面推进乡村振兴注入源源不断的青春动能。

文字：郑艳、陈昕怡

图片：许畅、陈昕怡、郑艳

来源：安徽农业大学植物保护学院