美育润童心 乡野绘梦想——怀化学院 美育团队十三载弦歌不辍，两年深耕再出发

　　“我想当一名画家，把家乡的鼓楼画给全世界看。”“我的梦想是当老师，像哥哥姐姐们一样温柔。”“我要当军人，保护爷爷奶奶和这片大山。”在芷江侗族自治县三道坑镇五郎溪村的乡村课堂上，一张张稚拙而斑斓的创意手卡，一句句带着乡音的纯真表达，勾勒出留守儿童心底最炽热的梦想。这生动的一幕，正是怀化学院美术与设计艺术学院“艺梦”暑期社会实践团2026年7月11日开展三下乡活动的真实缩影。这已是该团队连续第二年走进芷江三道坑镇，也是怀化学院“艺梦”团队接力奔赴美育支教的第13个年头。

　　开班首日，以“我手绘我心”为主题的创意手卡制作活动作为破冰环节，和传统单向灌输不同，实践团成员通过互动陪伴消除初见的隔阂，引导孩子们画出自己心中的理想形象。完成手卡后，孩子们上台展示作品，进行自我介绍，这些手卡承载着孩子们的憧憬，也激励着他们成长。之后的曼陀罗绘画课上，美育队员秦子涵结合专业知识，在舒缓的氛围中引导孩子感受色彩线条之美，让孩子们在绘画中释放情绪、开拓思维，美育队员郭紫藤感慨到“孩子们活泼好动，但拿起画笔就变得安静，画作里藏着他们的小世界”。课程最后，孩子们拿着画作合影，笑脸和作品呼应，留下了美育第一课的温暖印记，也为接下来为期一周的支教课程奠定了温情的情感基础。

　　在接下来的课程安排中，实践团将充分发挥专业优势，结合乡村儿童美育成长需求，依托学院“美育浸润行动计划”与“乡村儿童心理绘画疗愈”特色项目，创新打造“艺术+心理”多元美育课程体系，涵盖创意绘画、手工剪纸、乡村墙绘、曼陀罗心理绘画、非遗扎染体验等特色内容，以色彩与线条为媒介，引导乡村儿童释放情绪、表达自我，为乡村美育人才培养开辟新路径。

　　此次暑期三下乡美育实践，既推动高校优质美育资源下沉基层，缓解乡村美育供需缺口，为乡村文化振兴注入活力，也让青年学子在基层服务中锤炼本领、增进担当。下一步，怀化学院美术与设计艺术学院将持续深化校地美育共建，依托多年坚守与定点实践，常态化开展乡村美育志愿服务，做好相关工作，以艺术助力和美乡村振兴。

　　撰文丨秦子涵、赵雅丽
    　图片丨杨 滔
        一审丨向婷慧
        二审丨张小玲
        三审丨杨世万