温情相伴启童心，多元课堂助成长

       针对特殊儿童康复训练、认知提升与情感关怀的多重需求，2026年7月13日，塔里木大学星胡杨阳光助残志愿服务实践团在喀什地区残疾人学校开展了充实丰富的实践活动，融合感统康复训练、趣味识字教学与暖心集体生日会，以多样化、有温度的课堂形式，陪伴孩子们在玩乐中锻炼、在关爱中成长。
      清晨的课堂从趣味康复训练中拉开序幕。志愿者带领孩子们开展手指操练习，通过节奏轻快、动作简单的手部律动，活动手指关节、锻炼手部精细控制力，有效提升孩子们的手眼协调能力与肢体灵活性。整套手指操生动易学、节奏舒缓，贴合特殊儿童的训练特点，孩子们跟随志愿者认真模仿、积极律动，在趣味锻炼中放松身心、提升机能。随后的感统训练环节充满童趣与秩序感。志愿者组织孩子们依次排队，手拉衣角、前后紧跟，沿着教学楼周边缓慢有序行走。整齐的小队伍稳步向前，有效锻炼了孩子们的平衡能力、专注力与团队协作意识，也帮助孩子们建立规则意识、克服胆怯心理，在集体行进中学会配合、勇于坚持。
      午后的校园暖意融融，一场温馨满满的七月集体生日会如期举行。本次生日会由实践团联合本地爱心蛋糕店共同筹备，专为学校七月出生的孩子们定制。温馨的氛围、香甜的蛋糕、欢快的歌声环绕现场，志愿者与孩子们围坐相伴，一同唱响生日赞歌、分享甜蜜蛋糕。欢声笑语充盈全场，让孩子们在满满的祝福中感受温情、收获感动，拥有满满的成长仪式感。
      生日会结束后，趣味识字课堂有序开课。志愿者摒弃枯燥的认读模式，采用图文对照、趣味问答、重复识记的互动方式，带领孩子们认识基础汉字。课堂节奏舒缓、内容简单易懂，志愿者耐心引导、反复讲解，放慢语速带领孩子们跟读，充分调动孩子们的学习兴趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中积累知识、提升认知能力。
      一整天的活动动静相宜、温暖充实。既有提升身心机能的康复训练，也有启迪知识的趣味课堂，更有治愈人心的温情陪伴。此次多样化活动，不仅助力特殊儿童体能、认知、品格全方位成长，更以爱心力量温暖边疆童心。未来，星胡杨阳光助残志愿服务实践团将持续创新课堂形式，用细致温情的志愿服务，陪伴特殊儿童自信成长、向阳绽放。

                                                                                                                                                                                                                                                 ——星胡杨阳光助残志愿服务实践团