以爱为伴，守护星光——暖“星”助残实践团赴吴中区社会福利中心开展暑期社会实践调研

　　为深入了解特殊儿童照护与康复服务开展情况，探索高校志愿力量参与助残服务的长效路径，7月13日，苏州城市学院城市文化与传播学院暖“星”助残实践团走进苏州市吴中区社会福利中心开展暑期社会实践调研。实践团专访苏州市五色花爱心服务团队负责人缪琦老师，围绕特殊儿童日常陪伴、康复支持、志愿服务参与及社会力量协同助残等内容进行深入交流。 　　因材施策，个性化陪伴助力成长
　　座谈中，缪老师向实践团介绍了中心在特殊儿童日常陪伴与康复支持中的具体做法。针对不同儿童的残障类别、性格特点和能力水平，中心会结合实际情况开展个性化引导：对于视障儿童，通过抛球等触觉训练帮助其改善不良行为；对于行动障碍儿童，借助拼图、积木搭建等活动锻炼其动手能力；对于内向敏感的孩子，则尽量提供相对安静、稳定的活动空间，减少外界刺激，帮助其稳定情绪、逐步适应环境。
　　同时，中心注重对儿童成长状态的持续观察与记录，根据孩子日常表现和康复进展动态调整陪伴方式。缪老师表示，特殊儿童的成长具有长期性和差异性，陪伴与康复活动需要贴合不同阶段的发展需求，在耐心引导中帮助孩子获得一点一滴的进步。 　　多方参与，社会关爱汇聚温暖力量
　　调研中，实践团了解到，社会爱心力量的持续参与为特殊儿童成长提供了更多支持。政府联动企业捐赠衣物及生活物资，保障特殊儿童生活所需；爱心企业定期组织春游等外出研学活动，带领孩子们感受自然与外部世界；志愿者全程随行看护，主动向社会展现特殊儿童真实状态。缪老师表示，常态化的社会参与有助于引导公众更加真实、全面地认识特殊儿童群体，营造更加包容友善的助残氛围。 　　见证成长，长期陪伴点亮希望
　　多年扎根助残一线，缪老师亲眼见证了许多特殊儿童在持续关爱和专业支持下发生的变化。她回忆，一名刚入院时康复难度较大的孩童，经过长期专业康复训练与陪伴引导，如今已能够正常入学，并在假期主动回到中心看望工作人员和小伙伴。
　　这样的成长故事让实践团成员深受触动，这样温暖成长的案例在福利中心也并非个例。部分大龄孤残儿童在长期照护与社会支持下，逐渐提升生活能力，走向就业岗位、组建家庭，开启新的生活。工作人员的坚守、志愿者的陪伴和社会力量的参与，共同为特殊儿童成长构筑起温暖而有力的支持网络，持续书写着他们向阳成长的动人故事。 　　青春助力，志愿服务传递温度
　　调研期间，实践团成员以结对方式参与院内陪伴活动，近距离感受特殊儿童的生活状态和成长需求。队员们结合孩子的兴趣和能力水平，带领他们开展绘画、绘本阅读、趣味游戏等活动，在轻松互动中锻炼孩子的语言表达、动手实践和社会交往能力。
　　缪老师表示，高校志愿者的常态化参与为中心日常服务提供了有益补充。青年志愿者利用课余时间陪伴孩子，将新的活动形式和互动方式带入服务过程中，为孩子们接触外部世界、拓展生活体验提供了更多可能。长期稳定的高校志愿队伍，不仅为机构日常陪伴工作注入青春力量，也让孩子们在平等、真诚的交流中收获陪伴、感受善意。 　　此次实地调研让实践团成员更加深刻地认识到，特殊儿童康复与成长支持是一项需要长期投入、专业引导和社会协同的系统工作。高校志愿团队应在尊重机构安排和儿童成长规律的基础上，进一步提升服务的持续性、针对性和专业性。未来，暖“星”助残实践团将继续聚焦特殊儿童成长需求，常态化开展陪伴服务、实地走访调研与助残公益宣传，以实际行动助力助力营造理解、尊重、接纳特殊群体的社会环境，彰显新时代大学生的责任担当。(通讯员:谢宇婷 周诗妍)
　　图片来源：苏州市五色花爱心服务队