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青春智赴任泽 数字助企惠农 —— 河北科工大“太行薪火・智造先锋”开展三下乡实践
- 发布时间：2026-07-19 阅读：
- 来源：河北科技工程职业技术大学“太行薪火・智造先锋”实践团 王睿、蔡子慧、李品灼
为探索数字技术赋能县域实体经济、助力乡村产业振兴的可行路径，近日，河北科技工程职业技术大学“太行薪火·智造先锋”实践团走进河北省邢台市任泽区，先后走访邢台蓝天精细化工股份有限公司、河北北人新材科技股份有限公司、河北永明地质工程机械有限公司、河北亚锟科技有限公司等企业，并深入周边村庄种养基地，结合信息类专业所学知识，围绕企业数字化需求、人工智能工具应用和企村联动发展开展暑期“三下乡”社会实践。
图为实践团成员参观企业发展成果墙，了解企业生产经营概况。蔡子慧摄
针对各行业差异化生产模式，队员分类记录企业需求，梳理人工智能工具可落地的工作场景。“企业真正需要的不是复杂的技术概念，而是日常工作中用得上、学得会的工具。”实践团成员蔡子慧说。
服务过程中，团队重点普及数据安全规范，明确AI内容仅作辅助参考，生产参数、客户信息等核心资料需由人工复核，规避信息泄露、数据失真风险。车间一线职工现场实操后表示，智能工具可有效压缩数据整理时间，减少重复劳动。队员同步记录职工学习难点，为后续优化科普材料提供明确方向。
图为队员一对一向企业职工讲解 AI 实用操作手册。李品灼摄
实践团走访发现，当地群众多形成 “务工 + 种养” 双增收模式，但产销不畅、宣传不足仍制约产业发展。“白天到企业上班，早晚照看大棚，收入比单纯种地稳定，但自家种出的蔬菜没有固定销路，只能自己四处找零散买家。”一名务工村民说道。
图为队员在大棚调研农产品种植与销售情况。李品灼摄
团队详细记录各村种养品类、产量和销售渠道，同步调研辖区企业食堂采购需求，发现散户小规模供给与企业集中采购之间缺少常态化信息互通渠道，计划后续摸清企业采购标准、供货要求，探索产销合作可行路径。
针对村民宣传技能不足的问题，团队采取分层教学：教老年村民学拍照，把农产品拍清楚；教中青年村民用AI工具写文案，让产品介绍更吸引人。教学后一位大爷笑着说：“以前拍出来都是糊的，这回总算像样了。”队员将村民数字技能短板一并纳入重点调研清单，让数字化服务真正落到田间地头。
队员们表示，走进企业与田间让大家真切感受到数字技术赋能实体经济的价值，未来将持续发挥专业优势，以青年智造力量助力基层发展。
图为实践团与北人新材企业工作人员合影。王睿摄
下一步，实践团将汇总调研数据形成产业调研报告，迭代优化科普手册；持续跟进企村产销对接工作，联动学校资源搭建常态化校地数字服务站点，把短期三下乡实践转化为长期服务地方产业振兴的青年行动。
深入企业一线，摸清数字化需求
在蓝天精细化工股份有限公司，队员走进生产车间和办公区，跟着工人走完生产流程，在面对面座谈中了解企业经营、用工情况及数字化建设现状。负责人介绍，企业吸纳周边村民、残疾群众就近就业，依靠稳定岗位带动群众增收。走访过程中，队员细致记录企业实际需求，为后续精准服务提供依据。
图为实践团与蓝天精细化工负责人座谈调研企业发展情况。蔡子慧摄
走访北人新材、永明地质工程机械、亚锟科技三家企业时，实践团围绕生产数据管理、品牌宣传、数字化系统搭建等内容开展座谈调研。实践团主动询问企业数字化发展核心难题，企业管理人员与一线职工集中反映：日常表格台账整理耗费大量人力，企业自主宣传创作力量薄弱，中老年职工学习数字化工具存在较高门槛。图为实践团成员参观企业发展成果墙，了解企业生产经营概况。蔡子慧摄
针对各行业差异化生产模式，队员分类记录企业需求，梳理人工智能工具可落地的工作场景。“企业真正需要的不是复杂的技术概念，而是日常工作中用得上、学得会的工具。”实践团成员蔡子慧说。
开展 AI 实操科普，严守企业数据安全底线
结合企业需求，团队编制《AI智能实用操作科普手册》，聚焦智能办公、短视频宣传两大板块，简化专业术语，搭配实操图解，贴合企业职工实际工作场景。现场教学采取集体讲解与一对一指导相结合的方式，先集中讲解人工智能工具的基本操作逻辑，再针对职工手头实际工作内容，逐一演示表格处理、文案生成、产品宣传素材制作等功能。服务过程中，团队重点普及数据安全规范，明确AI内容仅作辅助参考，生产参数、客户信息等核心资料需由人工复核，规避信息泄露、数据失真风险。车间一线职工现场实操后表示，智能工具可有效压缩数据整理时间，减少重复劳动。队员同步记录职工学习难点，为后续优化科普材料提供明确方向。
图为队员一对一向企业职工讲解 AI 实用操作手册。李品灼摄
走访田间种养基地，探索企村产销对接路径
结束企业调研后，实践团深入周边蔬菜大棚、畜禽养殖基地，主动协助搬运蔬果、整理养殖场地，在劳作与访谈中了解农户生产经营现状。实践团走访发现，当地群众多形成 “务工 + 种养” 双增收模式，但产销不畅、宣传不足仍制约产业发展。“白天到企业上班，早晚照看大棚，收入比单纯种地稳定，但自家种出的蔬菜没有固定销路，只能自己四处找零散买家。”一名务工村民说道。
图为队员在大棚调研农产品种植与销售情况。李品灼摄
团队详细记录各村种养品类、产量和销售渠道，同步调研辖区企业食堂采购需求，发现散户小规模供给与企业集中采购之间缺少常态化信息互通渠道，计划后续摸清企业采购标准、供货要求，探索产销合作可行路径。
针对村民宣传技能不足的问题，团队采取分层教学：教老年村民学拍照，把农产品拍清楚；教中青年村民用AI工具写文案，让产品介绍更吸引人。教学后一位大爷笑着说：“以前拍出来都是糊的，这回总算像样了。”队员将村民数字技能短板一并纳入重点调研清单，让数字化服务真正落到田间地头。
复盘实践成果，探索校地长效服务机制
每日实践结束后，队员集中梳理走访记录，梳理企业、农户需求清单，将即时服务与长期跟进项目分类推进，把课堂专业知识转化为基层适配服务方案。队员们表示，走进企业与田间让大家真切感受到数字技术赋能实体经济的价值，未来将持续发挥专业优势，以青年智造力量助力基层发展。
图为实践团与北人新材企业工作人员合影。王睿摄
下一步，实践团将汇总调研数据形成产业调研报告，迭代优化科普手册；持续跟进企村产销对接工作，联动学校资源搭建常态化校地数字服务站点，把短期三下乡实践转化为长期服务地方产业振兴的青年行动。
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