指尖造梦 泥塑时光——河海大学支教团队创意粘土课堂赋能乡村美育

　　为丰富乡村小学生课余文化生活，激发儿童想象力与动手创造力，助力乡村美育教育落地生根，近日，我校支教团队在河南商丘单庄小学开展特色创意手工课堂。本次活动以“粘土创意时钟制作”为主题，依托超轻粘土趣味创作形式，让孩子们在动手实践中感知时间意义、释放创意思维，为乡村校园夏日时光增添温暖鲜活的色彩。
　　
　　美育浸润童心，创意点亮课堂。不同于传统课堂刻板的教学模式，本次手工课程主打自由创作、趣味实践，摒弃固化模板与条条框框的创作限制，充分尊重儿童的天性与独立创造力。课堂伊始，支教老师以生动有趣的提问开启课程，一句“如果时间能变成实体，你们猜它会长成什么样？”瞬间打破了午后课堂的沉静，成功调动起全体学生的参与热情。当色彩丰富、质地柔软的超轻粘土整齐摆放在讲台上，孩子们纷纷挺直腰背、目光灼灼，对即将开始的手工创作充满期待，眼神中满是跃跃欲试的憧憬。
　　
　　为守护孩子们天马行空的想象力，最大限度给予学生创作自由，支教老师简化教学流程，仅针对时钟盘面、时针、分针、数字等基础结构进行简单讲解，让学生掌握时钟的基本构造原理，不做固定样式、统一造型的硬性要求，将全部创作主动权交还给学生。宽松自由的课堂氛围，让孩子们彻底打开创意思路，课堂上不断响起稚嫩又真诚的提问。“老师，我的时钟上能长出花朵吗？”“老师，我想在时钟上捏出动画片里的角色！”面对孩子们五花八门的创意想法，支教老师全部温柔应允，鼓励每一位孩子大胆尝试、自由创作，告诉孩子们每个人都是独一无二的“时间魔术师”。
　　
　　材料分发完毕后，热闹的课堂瞬间归于静谧，正式进入手工创作环节。教室里没有喧闹的嬉戏声，只剩下粘土揉搓、塑形、拼接的细微声响，全体学生全身心投入创作之中。超轻粘土看似柔软易操作，但想要精细塑造出规整的造型、灵动的细节，十分考验耐心、专注力和手部精细动作能力，是磨练心性、沉淀专注力的优质实践课程。 　　创作过程中，每位孩子都展现出独属于自己的创意风格与专注态度，呈现出截然不同的创作画面。细心细腻的女同学，耐心揉搓出清新的底色，细致勾勒表盘轮廓，一点点捏出错落精致的花瓣，为时钟边缘装饰上饱满的太阳花，打造出生机盎然的花朵表盘；活泼灵动的男同学专注于卡通造型创作，手持塑形工具反复调整细节，认真打磨卡通小熊的耳朵、五官造型，力求让作品栩栩如生。
　　
　　创作过程并非一帆风顺，不少孩子在粘贴数字、塑造造型时，会出现图案歪斜、造型扁塌、装饰错位等小问题，但没有一位学生轻言放弃。大家始终保持十足的耐心，轻轻揉掉不满意的造型，重新塑形、反复修改，在一次次调整和打磨中打磨专注力，精进手工技巧。沉浸式的动手创作，让孩子们忘却浮躁、专注当下，在指尖劳作中感受创造的乐趣，每一次揉捏、每一次拼接，都是想象力与动手能力的双向碰撞。 　　在孩子们的奇思妙想与耐心雕琢下，单调的粘土逐渐拥有了温度与生命力。色彩斑斓的色块巧妙组合，可爱的卡通造型鲜活立体，精致的花草装饰点缀其间，普通的时钟被赋予满满的童真与创意。看着自己亲手打造的作品，孩子们纷纷主动向老师展示成果，言语间满是自豪与欢喜。“老师，看我的花朵表盘，充满活力！”“老师，我的时钟是彩虹颜色的，特别好看！”简单的话语，尽显孩子们收获成长的喜悦。
　　
　　临近下课，所有学生陆续完成创作，一件件风格迥异、独一无二的粘土时钟作品悉数呈现。有的表盘繁花盛放、清新治愈，有的装饰卡通可爱、童趣满满，有的色彩缤纷、创意十足，每一件作品都独一无二，承载着孩子们的奇思妙想与夏日期许。完成作品后，孩子们自发围聚在一起，小心翼翼地捧着自己的手工作品，好奇地互相欣赏、彼此交流，主动展示自己的创作成果，纯真的笑容洋溢在每个人的脸上。 　　正午的阳光透过教室玻璃窗温柔洒落，轻轻覆在孩子们沾满彩泥的稚嫩小手和澄澈明媚的笑脸上，定格成这个盛夏最治愈、最动人的画面。这些形态各异的粘土时钟，不仅是一堂手工课的成果，更是孩子们童真童趣的具象载体，记录着乡村校园里纯粹美好的夏日时光。谈及自己的作品，孩子们满心欢喜，纷纷表示要将亲手制作的时钟摆放在床头，时刻见证成长，还有孩子骄傲地说道，希望让父母看到自己的成长与进步。 　　小小粘土，匠心造梦；方寸表盘，定格时光。本次创意粘土手工课堂，无需复杂的道具与繁琐的流程，仅以一袋彩泥、一堂课程，就让孩子们收获了满满的快乐与成长。活动不仅锻炼了孩子们的动手实践能力、精细动作能力和审美创造力，更在潜移默化中培养了孩子耐心专注、坚持不懈的优良品质，让孩子们直观感知时间的意义，体会手工创作的魅力。
　　
　　下一步，我校支教团队将持续深耕乡村美育教育，持续开展多元化、趣味化的特色课堂，以丰富的实践活动浸润乡村孩童心灵，用陪伴与热爱点亮乡村孩子的成长之路，以青春之力助力乡村教育高质量发展。
　　
　　作者：高紫涵 冯爱源