青春践初心，实干护碧水 —— 淮北师范大学人工智能学院 “智勘清涟，水与争锋” 实践队开展河湖生态调研三下乡社会实践

为深入学习贯彻习近平生态文明思想，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，落实立德树人根本任务，发挥专业实践育人效能，7 月 20 日‑7 月 26 日，淮北师范大学人工智能学院 “智勘清涟，水与争锋” 实践队，奔赴龙岱河、闸河、华家湖开展为期七天三下乡水质检测社会实践。实践队依次完成前期筹备、野外水样采集、实验室指标检测、数据对比分析、调研报告撰写全流程工作，实地摸查区域河湖水体状况，以青年专业力量助力本地河湖管护，交出一份属于青年学子的生态答卷。

7 月 20 日为实践首日，团队进入前期准备阶段。为保障户外采样任务安全有序开展，实践队完成人员分工，细化七天实践全流程，清点准备采样瓶、防护用具、保温保存箱、标签记录工具与全套实验检测设备。全体队员集中学习水环境采样操作规范，研究龙岱河、闸河、华家湖地理区位，规划河流上中下游、湖区沿岸居民区等多维度采样点位。出发前，带队队员面向全体成员开展安全教育，着重强调野外河湖作业安全注意事项，明确采样规范、应急处置要求，统一思想、压实责任，为后续实地调研筑牢安全与技术双重基础。

二、奔赴河湖现场，实地勘明水域概况

7 月 21 日至 22 日，是本次实践的核心户外采样阶段。队员奔赴龙岱河、闸河、华家湖各采样点位开展实地勘察与水样采集工作。水样采集是水质调研工作的基础，野外实地取水能够直接获取河湖原位水体样本，摆脱实验室模拟水体的局限。通过多点位分层取样，既可以直观观察河道周边环境、岸线植被、居民生活排污、沿岸集市活动等现实情况，又可以完整保留水体真实理化状态；经过规范封存保存的水样，带回实验室后可以开展 pH、溶解氧、浊度、氨氮、COD 等多项指标检测，用来客观评判水体受污染程度，溯源污染来源，为河湖治理提供真实有效的实测依据。


到达龙岱河、闸河现场后，队员沿河徒步巡勘，观察水流状态、岸线生态以及周边人居活动情况。严格按照采样规范，在上游、中游、下游断面分层采集水样，每一份水样都及时标注水域名称、点位、采集时间，迅速放入保温箱低温封存，同步记录水体表观、漂浮物等现场情况。7 月 22 日，实践队前往华家湖全域开展取样作业，覆盖湖心、湖岸居民区周边等区域，批量采集多组水样，横向对比河流、湖泊两类水域的环境差别，力求样本具备真实性、代表性。


户外采样全部完成后，队员清点核对全部水样，妥善转运，保障样本不受外界污染，顺利运回校内实验室，为接下来的实验检测环节做好准备。采样间隙，队员在采样水域岸边开展合影留念，记录本次实地调研的实践瞬间。

三、实验室检测，逐项测定水质关键指标

7 月 23 日至 7 月 24 日，团队进入实验室开展检测分析工作。队员对野外取回的水样统一进行预处理，完成过滤、静置，去除水体悬浮杂质干扰。队员调试、校准各类检测仪器，严格按照检测规范，依次测定 pH 值、溶解氧、浊度、氨氮、化学需氧量 COD 等核心水质指标。对于波动较大、存在异常的实验数据，队员进行多次重复复测，减少仪器操作带来的误差，保证每一组实验数据准确、可靠。
检测结果显示，三处水域 pH 处于正常天然水体区间，酸碱污染风险较低；但氨氮、COD 指标出现明显差异，龙岱河污染负荷相对偏高，闸河水质整体表现更优，华家湖受周边居民活动影响，部分点位浊度数值偏高。结合实地勘察记录，团队初步判断沿岸生活排污、地表径流带入污染物是影响水体质量的重要因素，夏季高温环境，也会提升水体富营养化发生的潜在风险。

四、汇总研判数据，梳理河湖现存问题

7 月 25 日，团队集中开展数据汇总与分析研判。队员整合野外现场照片、采样台账记录、实验室原始检测数据，横向对比龙岱河、闸河、华家湖三处水域各项指标差异，梳理不同点位水质变化规律。将检测数值与现场实地走访看到的环境现状相互印证，梳理出现存的水环境短板：部分河段临近居民区，人为活动对水体干扰明显；部分区域缺少常态化多点位监测；高温季节水体富营养化隐患不容忽视等，为提出治理建议提供扎实的数据支撑。

五、总结实践成果，建言河湖生态治理

7 月 26 日，实践进入收尾总结阶段。实践队员结合七天全过程实践经历、现场勘察情况与全套实验检测数据，完成完整的水质检测社会实践报告。报告梳理本次实践全部成果，客观剖析三处水域现存水质问题，立足本地实际提出优化建议：加强沿岸人居污染源管控；建立多点位常态化水质监测机制；强化河湖周边生态植被管护；面向周边群众开展护水节水科普宣传等，为属地河湖治理提供青年参考。

六、实践感悟与活动成效

走出书本课堂，扎根河湖一线，本次社会实践让队员把课本中的环境监测理论转化为实实在在的实操本领。队员们表示，烈日下巡河、规范采样、反复调试仪器复测数据，虽然过程辛苦，但每一组实测数据，都是青年学子服务基层生态的有力载体。本次实践不仅完成三处水域水质摸排，锻炼同学们动手实操、数据分析能力，也让青年学子切身理解生态文明建设的现实意义。

七、结尾升华

此次三下乡水质调研活动，是学院推进实践育人，引导青年服务乡村生态振兴的生动实践。七天时间里，队员们踏遍河湖岸线，采水样、做实验、研数据、献对策，充分展现当代大学生知行合一、挺膺担当的精神风貌。未来，人工智能学院将持续引导广大青年学生把专业所学对接基层现实需求，鼓励青年学子深入基层一线，以青春智慧守护绿水青山，在美丽中国建设的道路上贡献青春力量。