巢湖学院志愿者在谢王小学开设国学与手工课程：穿越古今的文化传承之旅

国学文化课上，志愿者小老师以“假如穿越回古代，你的一天怎么过？”为开篇，瞬间点燃了孩子们的好奇心。“古人没有空调怎么避暑？”小老师展示了“冰窖储冰”“摇扇纳凉”“瓷枕睡午觉”等图文资料，并带着孩子们通过视频和PPT了解了古代的生活方式。“原来古代人这么聪明！不用电也能吹到风！”一位五年级学生体验后兴奋地说。随后，课程进入了“古人的娱乐方式”环节，小老师介绍了投壶、蹴鞠、斗百草等传统游戏，并在教室后方空地上组织了一场“纸团投壶”比赛，孩子们排队将揉成的纸团投向竹篓，欢声笑语此起彼伏。“原来古代小朋友玩的比手机游戏还有意思！”一位四年级学生连投三次全中，高兴得跳了起来。

图为志愿者老师教授小朋友有关古人如何娱乐的情景 李尔康摄
当讲到“古人如何刷牙”时，教室里更是炸开了锅。小老师展示了杨柳枝、青盐、牙粉等图片，并讲述唐代人用杨柳枝蘸青盐清洁牙齿的有趣历史。“原来古人是用树枝刷牙！那我们是不是也可以试试？”一个三年级学生半信半疑地问道。志愿者小老师顺势引导孩子们比较古今口腔卫生习惯的异同，让他们意识到刷牙的重要性。“虽然现在我们有牙刷和牙膏很方便，但古人每天坚持清洁的习惯值得学习。你们谁能坚持每天早晚刷牙？”全班齐刷刷地举手，场面颇为壮观。小老师在课后说：“国学不是高高在上的经典，它就藏在古人吃饭睡觉的日常里。我用这些接地气的话题引入，孩子们觉得亲切，自然就愿意听、愿意记。”

图为志愿者老师与小朋友上课的互动 郭楠摄
与国学课相呼应的是同样精彩的手工制作课程。志愿者小老师负责教授传统手工艺，她带着孩子们从最基础的平结开始学习手绳编织。“两根绳子，左压右，右穿左，一拉——一个平结就出来了。”对于手指尚不灵巧的低年级学生来说，这并不容易。一个学生反复尝试了十几次，不是拉错了方向就是打了死结，急得眼眶发红。小老师蹲在她身边，手把手地带她完成第一个结。“你看，这不是编出来了吗？特别好看！”当粉绿相间的手绳终于成型，孩子破涕为笑，把它小心翼翼地戴在了手腕上，还骄傲地向同桌展示。高年级学生则挑战了更有难度的漆扇制作和螺钿镶嵌。志愿者小老师提前准备好了空白团扇和大漆颜料，指导孩子们将颜料滴入水中、用竹签搅出纹理，再将扇面缓缓浸入——“提”起来的瞬间，每一把扇子上的花纹都独一无二，教室里响起阵阵惊叹。“我的是星空图案！”“我的是山水！”孩子们争先恐后地展示自己的作品。

图为志愿者教小朋友如何编织手绳 丁雨涵摄
螺钿镶嵌课则将传统工艺的精致推向了新高度。志愿者小老师用贝壳薄片切割成细小形状，让孩子们在上拼贴出简易的花朵图案。“以前只在电视上看过螺钿，没想到自己也能做。”一位六年级学生小心翼翼地用镊子夹起一片粉色贝壳，对准位置轻轻按压，屏住呼吸不敢晃动。虽然孩子们的成品略显粗糙，但那份专注和珍视的神情令人动容。谢王小学校长在观摩手工课时表示：“这些传统手工艺不仅是技能，更是一种文化基因。志愿者们带来的课程，让我们这些乡村小学的孩子也有机会触摸到非遗的温度，这对他们的文化自信培养意义深远。”（通讯员 乔忆寒）

图为支教小老师给小朋友涂胶的场景 万德毅摄