扬州大学广陵学院支教团——拓染塞进课堂，自然美学秒变“流量密码”

　     为助力孩子们感受拓染技艺的独特魅力，提升他们对传统手工艺与自然美学的感知能力，7月13日，扬州大学广陵学院“情系盐城乡村，爱撒支教课堂”暑期社会实践团队奔赴江苏省盐城市滨海县五汛镇，开展了一场以“拓染里的自然密码”为主题的手工实践课程。
　　极富创意的拓染实践活动，能充分激发孩子们对传统手工艺的探索热情，使自然之美与匠心技艺在指尖完美融合。
　　课程伊始，团队成员周芸珂先为孩子们播放了一段拓染技艺的示范视频，直观呈现拓染的完整流程，帮助孩子们快速了解这项传统技艺。

（图为7月13日，团队成员将植物花草浸入明矾水。周芸珂供图）
　　随后，团队成员将水与明矾倒入大透明盒中，把孩子们自带的各类植物花草放入盒中浸泡。同时向孩子们讲解：“明矾水具有固色作用，将植物浸泡20分钟，能让颜色更牢固地附着在布上。”浸泡时间一到，孩子们小心翼翼地取出植物，仔细将水分擦干。
　　接着，大家领到了团队分发的帆布包，开始在包上摆放自己心仪的图案。王少奕小朋友捧着带来的三叶草，认真对比叶片形状，小声嘀咕：“这个像小爱心，应该能印出好看的图案。”与此同时，团队成员给所有孩子分发了A4纸，指导他们把纸放在帆布包内侧，防止颜色浸染到另一侧。之后，团队成员拿着大透明胶和剪刀，悉心帮孩子们将摆好的植物固定在帆布包上，确保拓印时植物不会移位。

（图为7月13日，团队成员协助孩子们进行拓染制作。周芸珂供图）
　　固定好植物后，孩子们拿起锤子，轻柔且均匀地敲击植物。团队成员在一旁指导：“敲打时要顺着植物的形状进行，确保每个角落都能敲到，这样颜色才能印染得美观。”


（图为7月13日，孩子们用锤子敲击被胶带封住植物的帆布包进行拓染创作。杨珺涵供图）
　　对于一些颜色不够鲜明的植物，团队成员给孩子们递上水彩笔，让他们依照植物原本的色彩适度上色，让图案更加鲜艳生动。孩子们带来的植物多是田埂边常见的狗尾草、蒲公英，这些平凡的草木在拓染中变成了独特的艺术品，让他们发现了身边自然的美。

（图为7月13日，部分植物拓染成品展示。石瑜供图）
　　拓染源于古代草木染技艺，是劳动人民利用自然植物创作的智慧结晶。考虑到乡村孩子容易接触自然植物，拓染能让他们在熟悉的环境中感受传统技艺，团队特意选择了这项技艺带入课堂。

（图为7月13日，支教团队与手拿拓染帆布包的孩子们合影留念。周芸珂供图）