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巢湖学院“三下乡”暑期社会实践——实验揭秘DNA，垃圾分类传理念

发布时间：2025-07-14 阅读：

　　让DNA的神秘密码走出课本、走进童心，让垃圾分类的环保理念融入日常，既是打破知识壁垒的生动尝试，亦是青年学子践行社会责任的温暖行动。这不仅关乎儿童们对生命科学的直观认知与探索欲望的唤醒，更关乎环保意识的基层浸润、健康生活方式的培育，以及乡村可持续发展的理念夯实与活力激发。
　　近日，巢湖学院“我是小小实验郎”志愿服务队再次来到宿州市三八街道港利社区，为孩子们带来了一场集科学探索与环保实践于一体的精彩活动。此次活动以“香蕉DNA提取实验”和“垃圾分类科普”为主题，让孩子们在动手操作中感受生命科学的奇妙，在互动学习中树立环保意识。

动手探秘生命密码，科学实验引好奇

　　在香蕉DNA提取实验环节，志愿者们提前准备了新鲜香蕉、洗洁精、食盐、酒精、烧杯、玻璃棒等实验材料。活动伊始，志愿者向孩子们介绍了DNA的基本概念：“DNA就像生命的密码，藏在我们每个人的细胞里，决定了我们的长相、身高这些特征。”简单易懂的讲解让孩子们对接下来的实验充满期待。

　　实验正式开始，孩子们在志愿者的指导下分组操作。第一步是将香蕉切成小块并捣碎，看着香蕉变成糊状，孩子们兴奋地搓着手。随后加入含有洗洁精和食盐的溶液，志愿者解释道：“洗洁精能破坏细胞的细胞膜，食盐可以帮助DNA凝聚。”

　　孩子们小心翼翼地用玻璃棒搅拌溶液，眼神专注又认真。最令人期待的环节是加入酒精，当淡黄色的DNA絮状物从溶液中慢慢浮现时，现场响起一片惊叹声。
　　“我看到DNA了！它像棉花一样！”孩子们激动地给志愿者们展示自己的实验成果，脸上洋溢着成功的喜悦。通过这次实验，孩子们直观地接触到了抽象的生命科学知识，激发了对生物世界的探索欲望。

趣味讲解明标准，实践操作强意识

　　结束了神奇的DNA提取实验，活动进入垃圾分类科普环节。志愿者们通过精心制作的PPT和垃圾分类小游戏，向孩子们讲解垃圾分类的重要意义、分类标准以及不同垃圾的处理方式。

　　“结合日常观察，大家在生活和户外活动中留意到哪些环境问题？” 志愿者俯身与围坐的孩子们交流。提问后，一名女孩举手发言：“有人将塑料袋丢在草地上，被风吹到树枝上。” 旁边的男孩接着说：“河边水面漂浮着饮料瓶，影响水生环境。” 随后，孩子们陆续分享：“楼道内随意丢弃废纸影响公共卫生”“部分车辆排放黑烟影响空气质量”“花坛内有采摘花卉后遗留的垃圾”…… 孩子们的发言反映出对周边环境的关注。

　　为了让孩子们更好地掌握分类方法，志愿者们准备了各种垃圾卡片和标有“可回收物”“厨余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”的分类垃圾桶模型。

　　孩子们轮流将代表废纸、塑料瓶、废电池、菜叶等的卡片正确投入对应的垃圾桶中。对于分类错误的情况，志愿者会耐心讲解原因，帮助孩子们加深理解。

　　活动中还设置了“垃圾分类知识问答”环节，答对问题的孩子能获得小红花，台上台下的互动像一场热闹的接力赛，志愿者的鼓励声、孩子们的抢答声、小红花纸张的沙沙声交织在一起。当最后一朵小红花被领走时，孩子们手上贴着的小红花像一片小小的花海，每个人的脸上都洋溢着自信又快乐的笑容

　　通过生动的讲解和互动实践，孩子们不仅学会了如何区分不同类型的垃圾，更明白了“垃圾分类，从我做起”的重要性。他们围住志愿者老师，纷纷说出了自己的见解。

　　此次社区活动，三下乡团队用生动有趣的形式将科学知识与环保理念传递给孩子们。这场活动的意义远不止于一次简单的科普体验。香蕉溶液中提取出的DNA絮状物，是播撒在孩子们心中的科学种子，让他们对生命的奥秘产生向往，未来或许会因此踏上探索科学的道路；垃圾分类实践中树立的环保意识，是植根于童心的绿色理念，将伴随他们成长，转化为守护家园的实际行动。
　　团队用青春力量搭建起知识与实践的桥梁，让科学的光芒照亮童心，让环保的种子茁壮成长，为孩子们的成长之路增添了别样的色彩与意义。