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“三下乡”日记|在乡土间看见医学生的蜕变

    发布时间:2026-10-10     阅读:
    来源:今日大学生网
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。从事医学部辅导员工作四年来,我在日常思政教育和学生管理中,真切地感受到当代高职医学生的成长特点与突出短板。当下学生思维活跃、接受能力强,但普遍存在自我意识偏重、服务意识薄弱的问题,学习和实践多是被动完成任务、应付考核,缺少主动成长的内生动力,吃苦耐劳、踏实奋斗的精神较为欠缺。
医学行业承载着守护生命、服务群众的使命,医者仁心、职业担当无法仅靠课堂理论培育,必须扎根基层实践淬炼。学部常态化开展的“三下乡”社会实践,是补齐学生成长短板、落实立德树人的重要载体。作为非医学专业辅导员,我曾跟随下乡团队开展乡村孤寡老人、留守儿童心理健康调研。短短一日的基层之行,让我看见了学生在校园里难得展现的责任与担当,也让我深刻认识到:“三下乡”不是形式化的社会实践,而是浸润心灵、锤炼品格的行走在乡土间的鲜活思政课。

直面育人痛点:当代医学生的成长短板与育人困境

四年一线育人经历让我清晰地发现,长期处于校园温室的学生,大多形成了“任务式成长”的固化思维。课堂学习、实训操作、志愿服务,很多学生只为完成老师安排、赚取综测学分,并非为锤炼医术、涵养初心而主动精进,普遍满足于“做完就好”,缺乏深耕钻研的态度。

同时,不少学生以自我为中心,很少主动关注社会民生、体察他人需求,参与公益服务功利性较强。面对繁琐工作、艰苦环境容易畏难退缩、怕苦怕累,奋斗精神和抗压能力不足。医学是实践性、服务性极强的专业,既需要扎实的专业能力,更需要奉献坚守的职业素养。校园课堂能传授知识技能,却难以沉浸式培育学生的服务情怀与吃苦品格,而“三下乡”基层实践,恰好填补了校园思政教育的空白。

躬行乡土一线:在基层实践中看见学生蜕变

医学部“三下乡”活动紧扣医学专业特色,聚焦乡村医疗资源薄弱、群众健康素养偏低、特殊群体心理关怀不足等民生难题,组织学生开展义诊服务、健康科普、心理疏导、慢病宣讲等志愿服务,让医学生走出课本、服务基层。

此次下乡调研,让我彻底刷新了对学生的固有认知。在校园中,不少学生慵懒懈怠、遇事推诿、主动性不足;但走进乡间地头,他们褪去稚气、迎难而上。顶着烈日奔波走访,以往怕苦怕累的学生,主动入户调研,耐心陪伴孤寡老人谈心,细致记录生活与心理困境;面对内向孤僻的留守儿童,他们温柔疏导、耐心倾听,细致梳理心理问题。

调研间隙,学生主动发挥专业优势,为村民测量血压、普及养生知识、讲解心理调适技巧,用专业能力服务群众。没有学分约束、没有老师督促,基层群众的真实需求唤醒了学生的责任与热忱。返程途中,很多学生感慨,第一次真切地体会到医学知识的现实价值,读懂了基层群众的健康困境,也明白了吃苦是成长的必经之路。实践让学生彻底跳出被动应付的思维,完成了从“校园学生”到“有担当的青年医者”的蜕变。

深挖思政价值:三下乡是最生动的实践育人课堂

最好的思政教育从不是空洞说教,而是身临其境的体验与浸润。校园思政教会学生准则与道理,“三下乡”实践让学生读懂责任与初心,全方位赋能学生成长成才。

实践破除自我局限,厚植为民服务初心。学生服务意识薄弱,根源在于长期局限于校园环境,视野聚焦个人得失,缺少社会共情。深入基层后,学生亲眼见证乡村医疗短板和特殊群体的困境,深刻理解医学“敬佑生命、服务人民”的使命。在一次次暖心服务中,他们消解自我中心思维,摒弃功利心态,让志愿服务从被动任务变为主动坚守,真正涵养医者仁心。

实践磨砺意志品格,培育吃苦耐劳精神。温室养不出坚韧青年,基层简陋的条件、奔波的走访、细碎的服务,是对学生身心的最好磨砺。学生在实践中克服惰性、褪去娇气,在实干中学会坚守、懂得奉献,逐步摒弃畏难躺平心态,养成脚踏实地、吃苦耐劳的优良品格,为今后从业筑牢精神根基。

实践推动知行合一,锤炼综合实干能力。医学重在实操落地,课本理论偏向标准化、模板化,而基层健康问题多元复杂。下乡过程中,学生灵活运用专业知识、主动沟通群众、协作解决问题,有效锻炼实操能力、沟通能力和团队能力,彻底摆脱纸上谈兵的困境,激活主动学习、自我提升的内生动力。

深耕实践育人:让乡土课堂常态化赋能青年成长

结合四年辅导员工作与本次基层调研经历,我深刻认识到,“三下乡”是常态化、长效化的思政育人载体,是补齐医学生综合素质短板的关键抓手。作为一线辅导员,我将持续立足育人本职,引导学生跳出校园舒适区,摒弃“为学分实践、为任务做事”的功利思维,主动扎根基层、服务群众。

同时抓实全链条思想引领,实践前做好思想动员,明晰实践意义、厚植服务初心;实践中跟进指导,引导学生用心用情实干;实践后组织复盘总结,沉淀成长收获,让每一次实践都能砺品格、长本领、担使命。

乡土藏初心,实践育新人。新时代医学生的成长,不止于书本课堂,更在于基层大地、实干奉献。未来我将持续用好“三下乡”行走思政课,引导青年医学生扎根乡土、守护健康、服务人民,在基层实践中淬炼医术、砥砺初心,让青春在服务乡村、守护民生的火热实践中绽放光彩。
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