数智课堂进乡野，青禾同心润童心——河南工业大学“数智青耘”实践队支教纪实

         暑假期间，河南工业大学数学与统计学院“数智青耘”实践队10名志愿者走进河南省邓州市张村镇冠军村，开展“青禾计划·同语同心”大学生三下乡支教活动。六天时间里，这支以“数智”命名的实践队把人工智能启蒙、趣味数学、推普教育等课程搬进乡村课堂，用知识与陪伴为乡村儿童点亮一个别样的暑假。          数学课上也常有意想不到的提问。有男孩一本正经地问志愿者：“老师，你不觉得数学是怪兽吗？数学最可恶了。”这句话让队员们既觉好笑又有些心疼，也更坚定了他们用趣味方式带孩子们重新认识这门学科的想法。
         支教期间最受孩子们欢迎的，是“人工智能启蒙课”。8月26日下午，志愿者借助通俗的语言和多媒体演示，向孩子们讲解人工智能的基础概念，展示人工智能在生活中的各类应用，并手把手教大家拼装智能机器人。屏幕上会识图、会说话的智能助手，变成眼前可以触摸、可以动手组装的小机器人，原本抽象的技术一下子“活”了起来。队员们希望，让乡村孩子也能认识人工智能、学会合理使用人工智能工具，在幼小的心灵中播下一颗科技的种子。          从“预防未成年人犯罪小课堂”到“汉字卡片趣味学习”，从七巧板激发的几何想象到画笔下的多彩世界，课程安排兼顾了知识性与趣味性。在汉字卡片课上，志愿者借助大量卡片讲解汉字的搭配与读音，结合生活实例帮助孩子们认识更多汉字，也让大家体会到普通话的重要性。在“艺术探索”美育课上，志愿者引导孩子们大胆用画笔描绘心中的世界，培养审美与创造能力。
支教期间，冠军村乡贤张子满专程返乡看望。分享经验时，他特别强调：“支教团队要关注学生感情关怀，重视课堂落地，不仅要做到知识上的老师，更要做到人文情感上的导师。”这番话让队员们深受触动，也更坚定了大家把支教做深做实的决心。
         白天授课之外，志愿者们利用晚间走进村民家中走访。在一户村民家中，年迈的奶奶独自照看着两个孙辈，姐姐李甜馨即将升入三年级，弟弟还在上幼儿园。奶奶说，孩子在家写作业遇到不会的题，有时自己也讲不明白，只能等第二天到学校去问老师。谈到学习，队员们发现李甜馨性格安静、有些害羞，便蹲下身来耐心开导：“不会的题多问问老师，老师最喜欢爱提问的孩子；有不开心的心事，不要憋在心里，要告诉大人。”临别时，一位志愿者轻声说：“我知道你有点害羞，其实我小时候也这样，长大了就好了。”镜头前，李甜馨终于笑着点了点头。          实践期间，邓州市关工委领导专程到支教地点实地考察，认真听取团队的工作汇报，对志愿者们扎根基层、服务乡村的奉献精神给予充分肯定与表扬。邓州市社会工作组织部副部长与驻村志愿者召开专题座谈会，针对志愿服务中遇到的问题逐一回应指导，并鼓励大家紧扣乡村群众的实际需求。当晚，志愿者们还协助村委会组织红色电影放映，与村民一同观影交流，让红色文化在乡村生根发芽。          8月28日，六天的支教进入尾声。上午，志愿者组织孩子们玩起跳竹竿等趣味团建游戏，操场上笑声不断。随后的告别仪式简短而温情，大家齐聚村委会门前合影留念。临别时，孩子们围着志愿者久久不肯散去，有孩子拉着志愿者的手说“明天还要来找我玩”。回望这段时光，一位队员感慨，短短几天，孩子们从最初的拘谨变得无话不谈，这份变化正是坚持的意义。
支教活动虽然落幕，但志愿服务并未止步。团队成员表示，今后将持续关注乡村儿童成长，把此次实践的感悟转化为前行的动力，用青春力量助力乡村教育振兴。